想明暸中學國文教授的真正目的,非先了解中學校的性質不可。况且這種以教師爲中心的教授法,絶對不適合於現代的教育。中學生在學問上,是預備升學的;在社會上,是養成一個完全的人。現在我根據以上的原則,暫定一個中學國文的理想標準:A.人人能用國語或近的文言,自由而敏捷的發表思想情感,或紀述事實,絶對没有文法上的錯誤。B.人人能懂得中國文學和學術變遷的大概。......
2023-11-01
敦煌書庫的發見,對於中國文學的影響,約略的説,可分兩層:一爲發見許多正統文學與民間文學的作品,這些作品是有相當的或偉大的文藝價值的;二爲因發見許多作品,使我們對於傳統的因襲的文學史上的見解得以修正;更重要的,就是自從這些作品發見之後,我們曉得印度文化影響及於中國不僅僅如常識所推測的在於宗教、哲學、建築、塑象、繪畫、音樂等方面,而且及於文學。
敦煌書庫所發見的文學作品,可先大别爲正統文學與民間文學。正統文學作品在現在已被一般學者所注意而加以整理的,有若干首唐代的佚詩(見羅振玉《敦煌本唐人選唐詩》及胡適《白話文學史》上卷“白話詩人王梵志”)與一些當時的雜曲(見羅振玉《敦煌零拾》),而其中以韋莊的《秦婦吟》爲最著名。
韋莊字端己,唐末杜陵人,乾寧元年(公元八九四年)第進士,授校書郎,轉左補闕。後入蜀,佐王建開國。官至吏部尚書,同平章事。他是當時著名的詩人與詞人,其著作留存到現在的,有《浣花集》十卷、補遺一卷(見《四庫總目提要》卷一五),及近人所輯《浣花詞》一卷(見《王忠慤公遺書》第四集);但没有刊載這篇一千三百八十六字的偉大的長篇作品《秦婦吟》。《秦婦吟》是描寫唐末流寇黄巢攻陷長安的悲慘情形,它填補史籍上之簡略的記録,引起我們對於亂世之深刻的印像。
《秦婦吟》
中和癸卯春三月,洛陽城外花如雪。東西南北路人絶,緑楊悄悄香塵滅。路傍忽看如花人,獨向緑楊陰下歇。鳳側鸞依鬢脚斜,紅攢黛斂眉心折。借問“女郎何來處?”含嚬欲語聲先咽。迴頭斂袂謝行人,
“喪亂漂淪何堪説!三年陷賊留秦地,依稀記得秦中事。君能爲妾解金鞍,妾亦與君停玉趾。
“前年庚子臘月五,正閉金籠教鸚鵡。斜開鸞鏡懶梳頭,閑憑雕欄慵不語。忽看門外起紅塵,已見街中擂金鼓。居人走出半倉惶,朝士歸來尚疑誤。是時西面官軍入,擬向潼關爲警急,皆言博野自相持,盡道賊軍來未及。須臾主父乘奔至,下馬入門痴似醉。適逢紫蓋去蒙塵,已見白旗來匝地。扶羸携幼競相呼,上屋緣墻不知次;南鄰走入北鄰藏,東鄰走向西鄰避。北鄰諸婦咸相凑,户外奔騰如走獸。轟轟崐崐乾坤動,萬馬雷聲從地涌,火迸金星上九天,十二官街烟烘烔。日輪西下寒光白,上帝無言空脉脉。陰雲暈氣若重圍,宦者流星如血色。紫氣潜隨帝座移,妖光暗射台星拆。家家流血如泉沸,處處冤聲聲動地。舞伎歌姬盡暗捐,嬰兒稚女皆生弃。東鄰有女眉新畫,傾國傾城不知價,長戈擁得上戎車,回首香閨泪盈把。旋抽金綫學縫旗,扶上雕鞍教走馬。有時馬上見良人,不敢回眸空泪下。西鄰有女真仙子,一寸横波剪秋水,妝成只對鏡中春,年幼不知門外事。一夫跳躍上金階,斜袒半肩欲相耻。牽衣不肯出朱門,紅粉香脂刀下死。南鄰有女不記姓,昨日良媒新納聘。琉璃簾外不聞聲,翡翠樓間空見影。忽看庭際刀刃鳴,身首支離在俄頃。仰天掩面哭一聲,女弟女兄同入井。北鄰少婦行相促,旋拆雲鬟拭眉緑,已聞擊托坏高門,不覺攀緣上重屋。須臾四面火光來,欲下危梯梯又摧。烟中大叫猶求救,梁上懸尸已作灰。妾身幸得全刀鋸,不敢踟蹰久迴顧。旋梳蟬鬢逐軍行,强展蛾眉出門去。舊里從兹不得歸,六親自此無尋處!
“一從陷賊經三載,終日驚憂心膽碎。夜卧千重劍戟圍,朝餐一味人肝膾。鴛幃縱入豈成歡,寶貨雖多非所愛。蓬頭垢面眉猶赤,幾轉横波看不得。衣裳顛倒語言异,面上夸功雕作字。柏臺多半是狐精,蘭省諸郎皆鼠魅。還將短髮戴華簪,不脱朝衣纏綉被。翻持象笏作三公,倒佩金魚爲兩史。朝聞奏對入朝堂,暮見喧呼來酒市。
“一朝五鼓人驚起,叫嘯喧争如竊議。‘夜來探馬入皇城,昨日官軍收赤水。’赤水去城一百里,朝若來兮暮應至。凶徒馬上暗吞聲,女伴閨中潜失喜,皆言冤憤此時銷,必謂妖徒今日死。逡巡走馬傳聲急,又道官軍全陣入,大彭小彭相顧憂,二郎四郎抱鞍泣。泛泛數日無消息,必謂軍前已銜璧。簸旗掉劍却來歸,又道官軍悉敗績!
“四面從兹多厄束,一斗黄金一斗粟。尚讓厨中食木皮,黄巢機上刲人肉。東南斷絶無糧道,溝壑漸平人漸少。六軍門外倚僵尸,七架營中填餓殍。長安寂寂今何有,廢市荒街麥苗秀。采樵斫盡杏園花,修寨誅殘御溝柳。華軒綉轂皆銷散,甲第朱門無一半。含元殿上狐兔行,花萼樓前荆棘滿。昔時繁盛皆埋没,舉目凄凉無故物。内庫燒爲錦綉灰,天街踏盡公卿骨!(www.chuimin.cn)
“來時曉出城東陌,城外風烟如塞色。路旁時見游弈軍,坡下寂無迎送客。霸陵東望人烟絶,樹鏁驪山金翠滅。大道但成棘子林,行人夜宿墻匡月。明朝曉至三峰路,百萬人家無一户。破落田園但有蒿,摧殘竹樹皆無主。路旁試問金天神,金天無語愁於人。廟中古柏有殘枿,殿上金爐生暗塵。‘一從狂寇陷中國,天地晦冥風雨黑。案前神水咒不成,壁上陰兵驅不得。閑日徒歆奠饗恩,危時不助神通力。我今愧惡拙爲神,且向山中深避匿。寰中簫管不曾聞,筵上犧牲無處覓。旋教魘鬼傍鄉村,誅剥生靈過朝夕。’妾聞此語愁更愁,天遣時灾非自由。神在山中猶避難,何須責望東諸侯!
“前年又出楊震關,舉頭雲際見荆山,如從地府到人間,頓覺時清天地閑。陝州主帥忠且貞,不動干戈唯守城。蒲津主帥能戢兵,千里晏然無鼓聲。朝携寶貨無人問,夜插金鈫惟獨行。
“明朝又過新安東,路上乞漿逢一翁,蒼蒼面帶苔蘚色,隱隱身藏蓬荻中。問翁‘本是何鄉曲?底事寒天霜露宿?’老翁暫起欲陳辭,却坐支頤仰天哭。‘鄉園本貫東畿縣,歲歲耕桑臨近甸。歲種良田二百廛,年輸户税三千萬。小姑慣織褐絁袍,中婦能炊紅黍飯。千間倉兮萬絲箱,黄巢過後猶殘半。自從洛下屯師旅,日夜巡兵入村塢。匣中秋水拔青蛇,旗上高風吹白虎。入門下馬若旋風,罄室傾囊如卷土。家財既盡骨肉離,今日垂年一身苦。一身苦兮何足嗟,山中更有千萬家,朝飢山上尋蓬子,夜宿霜中卧荻花!’
“妾聞此老傷心語,竟日闌干泪如雨。出門惟見亂梟鳴,更欲東奔何處所。仍聞汴路舟車絶,又道彭門自相殺。野宿徒銷戰士魂,河津半是冤人血。適聞有客金陵至,見説江南風景异。自從大寇犯中原,戎馬不曾生四鄙,誅鋤竊盜若神功,惠愛生靈如赤子。城壕固護教金湯,賦税如雲送軍壘。奈何四海盡滔滔,湛然一境平如砥。避難徒爲闕下人,懷安却羡江南鬼。願君舉棹東没東,咏此長歌獻相公。”(據《國學季刊》第一卷第四號)
敦煌所發見的雜曲,有《鳳歸雲》《天仙子》《竹枝子》《洞仙歌》《破陣子》《涣沙溪》《柳青娘》《魚歌子》《長相思》《雀踏枝》等。其中如《天仙子》一首,王國維稱其情詞宛轉深刻,不讓温飛卿、韋端己。
燕語鶯啼三月半,烟蘸柳條金綫亂。五陵原上有仙娥,携歌扇,香爛漫,留住九華雲一片。 犀玉滿頭花滿面,負妾一雙偷泪眼。泪珠若得似真珠,拈不散,知何限,串向紅絲應百萬。
又《柳青娘》一曲,也是細弱柔美的作品。
碧羅冠子結初成,肉紅衫子石榴裙。固着胭脂輕輕染,淡施檀色注歌唇。含情唤小鶯,只教玉郎何處去?纔言不覺到朱門。扶入錦□□(帳效)殷勤,因何辜負倚闌人。
從這些雜曲,我們可以瞭解詞牌名的起原;因爲最初的詞是依詞牌名歌唱,不必另立題目;譬如《柳青娘》是咏少婦,《漁歌子》是咏漁翁,《天仙子》是咏美人,《長相思》《鳳歸雲》等是女子憶戀男子之辭;後來漸漸演化,於是詞調與内容不相涉了。
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2023-11-01
這些石室中之一藏有書籍及其它美術品。這石室外加複壁,所以歷來不曉得它是一個寶貴的書庫。敦煌千佛洞全景之一角斯坦因發見敦煌千佛洞書庫,是在一九〇七年五月二十日。發見千佛洞書庫是他第二次考古的重要成績。敦煌千佛洞書庫發見之各種語文敦煌千佛洞書庫發見之佛教經卷自從英國得到敦煌古物以後,法國也不肯示弱,立刻遣派伯希和到敦煌來搜求。又據葉昌熾《語石》卷一頁二十九,有如下的叙述:敦煌縣千佛洞,即古之莫高窟也。......
2023-11-01
因爲懷抱這種空想的緣故,所以我對於教育的意見,近於革命的,而非改進的。就我個人的私見,我覺得新學制系統草案的優點只在中等教育段。這次新學制系統草案的中等教育段能够將升學和職業兩方面兼顧,在維持現社會的原則上面,使學生依據經濟的狀况和個人的志趣,受相當的教育,這是不能不贊許的。新學制中的初等教育,主張采用四二制,這使我不能不懷疑。......
2023-11-01
這本書是彙集《學藝雜志》國故方面的論著十篇而成。自然,批評一篇論文,與批評個人全部的作品與思想,有絶對的界綫,不相混淆。吴曉初先生的評易,介紹日本學術界對於《易》的意見,亦頗新穎可喜。李貽燕先生的《中國地圖學史》似乎簡略些,並且我疑心材料的來源或者是從日本轉譯。......
2023-11-01
自“文學革命”的旗幟樹立以來,中國國文教授就成爲可研究討論而急待解决的問題。中國國文教師一部分腐敗的狀况固不可諱言;但是我們用稍微深刻的眼光觀察一下,只有悲憫的情緒,只有憤慨前代遺留的惡果和現社會組織的不良,决不能讓那班“彎腰駝背”的老夫子們專負這重大的罪過。况且就現在的教育制度説,中學國文教師絶無增進學識的機會;不論你是誰,擔任這職務三五年後,時代落伍者的命就加在你身上。......
2023-11-01
對於這天詩及其注釋,不想再多所批評,總之,在“天開文”的領導之下,自然會有“座塌燈昏”的《太上感應篇》!★ ★ ★ ★ ★從“天開文”一變而爲“天開水”,於是“天灾流行”一語又成爲官僚階級掩罪的妙訣。自己民族不挣氣,没有絲毫抵抗的能力,并且没有絲毫抵抗的準備,而只是希望“上天示警”,這是民族卑劣心理的十足表現!......
2023-11-01
學習歷史,固然不能離開書本,但書本决不是學習歷史的唯一法寶;在中國“求學祇有讀書”的氛圍氣裏,更其要有跳出書本的勇氣。書本以外,可以輔助歷史學習的事物,計有實物、模型、圖片、地圖、圖表以及影片等。我也不僅自己作這樣的空想,還預備集合幾個同好,將這模型製造作爲自己書本研究以外的副業;并且勸你們在目前自己動手製造容易製造的模型,以充實你們的歷史知識,同時也可以充實你們的歷史教室。......
2023-11-01
外交部因事關學術團體,咨教育部與中央研究院核覆。十二日,中國學術團體協會推定褚民誼、徐炳昶、馬衡三人向法方交涉,總算勉强解决。當經議决,令行政院迅速電令停止該團前進,及一切行動,並切實查辦在案。這事件發生後,中國團長褚民誼的態度先後不同,在現在還無法證明。......
2023-11-01
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