LonWorks的技术核心之一是Neuron神经元芯片技术，这种使用CMOS CLSI技术的神经元芯片使实现低成本的网络控制成为可能。Neuron芯片用于通信或控制，I／O接口用于连接I／O设备，收发器负责将节点连接上网。CP3引脚在Neuron芯片进入睡眠状态时输出低电平，收发器依此切断有源电路的电源。智能接收器收到报文后，检测并丢弃同步头，将还原的无编码格式和无同步头的报文传送给Neuron芯片。......
2023-08-29
改良学校教室，提高教育效能
【摘要】：所以我以爲想增加學校教育的效能，第一非改良教室不可。改良教室的詳細計劃，非短評所能詳盡，現在暫且大概的説一下。國内稍微完備的中等學校，對於理化手工等科雖也有特别教室，但設備還欠完備，而教授法仍未脱去舊習慣，所以和我的教室改良的話還不大吻合。我對於現行教室的懷疑，已經很久，後來看見美國Miss Helen Parkhurst所建議的“道爾頓實驗室計劃”Dalton Laboratory Plan，更使我發生堅决的主張。
現在人一提及教育，就聯想到現行的學校，好像現行學校制度是辦教育的唯一方法；其實這已經不十分合理了。而一提及學校，又必聯思到教室、教員和學生；好像配稱爲學校的，一定有若干教室，每教室的方檯上必定站立一位教員，舌疲唇焦的在那邊教授，許多學生一排一排的端坐在下面聽講。這種聯想實在誤謬極了。我敢武斷的説一句，中國辦學數十年，所以毫無教育的效能，其他原因當然不少，但教室制實在是其中最大原因之一。更可笑的，中等學校學生當上修身、國文、史地或博物等科時，每每有暗演英算，偷看小説，甚至於打盹的情形；於是教師不是“大發雷霆”，就是心裏暗不高興，假裝没有看見。其實這是無怪其然的，决不能責備學生；因爲他們以被强迫的心緒，聽乾燥無味或素所厭惡的事物，自然暗地裏找他們願意或高興做的事情。所以我以爲想增加學校教育的效能，第一非改良教室不可。
改良教室的詳細計劃，非短評所能詳盡，現在暫且大概的説一下。我以爲教室决不可像現在的樣子，僅僅在長方形的房子内，布置些黑板講臺和棹椅等，就算盡設備之能事；至少的限度，也應該使教室含有圖書室、實驗室或研究室的性質。再詳細的説明一句，就是各科應該有各科的專門教室；譬如歷史教室，就應該將關於歷史的參考書籍、圖表和儀器，全羅致儲藏在這一室内，將每學期的應做課業分爲若干小部分，由學生自由的入室研究，教師不過是一位指導或扶助者，决不必時時的口講指畫來盡量灌輸智識。國内稍微完備的中等學校，對於理化手工等科雖也有特别教室，但設備還欠完備，而教授法仍未脱去舊習慣，所以和我的教室改良的話還不大吻合。
我對於現行教室的懷疑，已經很久，後來看見美國Miss Helen Parkhurst所建議的“道爾頓實驗室計劃”Dalton Laboratory Plan，更使我發生堅决的主張。道爾頓實驗室計劃已由友人譯述，下一二期内當由本志發表，請讀者臨時再注意一下而加以討論與試驗。(www.chuimin.cn)
原載《教育雜志》1922年第14卷第5期。
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2023-11-01
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