读马彝初先生整顿教育之建议

2023-11-01 理论教育版权反馈

【摘要】：馬彝初先生在北京實際教育調查社所提議的整頓教育意見十一條，差不多是從事實際教育者所同認爲有急起改良之必要的；但我覺得他所提議的“乙”“丙”兩條，更其緊要，所以特别提出説一下，以引起國人的注意。孟禄博士調查中國教育以後，主張將視學員改作指導員，不從消極方面指摘學校的劣點，而從積極方面扶助學校的改進；而馬先生的意見，主張視學員不以道屬分，而以學科分。

馬彝初先生在北京實際教育調查社所提議的整頓教育意見十一條，（見《民國日報》一月五、六、七日）差不多是從事實際教育者所同認爲有急起改良之必要的；但我覺得他所提議的“乙”“丙”兩條，更其緊要，所以特别提出説一下，以引起國人的注意。

乙、改良視學制度視學制度，在教育行政上，本很占重要，但現在竟變成“吃飯機關”了。許多教育界的落伍者，中等校長的候補者，都拿省視學當作養老或過渡的位置。他們對於視學，不僅只没有經驗，簡直没有興趣。馬先生説：“吾浙視學奄奄無生氣。”我想恐怕不僅只是我們浙江罷。孟禄博士調查中國教育以後，主張將視學員改作指導員，不從消極方面指摘學校的劣點，而從積極方面扶助學校的改進；而馬先生的意見，主張視學員不以道屬分，而以學科分。我以爲應該將以上兩條意見合併施行；但根本上非把現有視學鑒别淘汰不可。不然，有治法無治人，也不見得有多大的希望。

丙、選任中等學校校長馬先生説：“近年各省中等學校校長，莫不視同官吏，學校則視爲市場。”這兩句話我覺得非常痛沉。孟禄博士批評中國教育，以中等教育缺點爲最多；我想中等學校校長之官僚化，實在是中等教育不良的重大原因。因爲大學或專門學校校長，非稍有學識或經驗的，不敢妄生覬覦；小學校長因爲報酬過於菲薄，許多人也不大願意擔任；只有中等學校校長的生活，在各方面，都可以勉强敷衍，所以無教育學識和經驗的人，也想竭力鑽營。浙江中等學校校長有“四等知事”的尊號，真叫人笑不得哭不得了。我以爲選任中等學校校長，專靠教育行政機關的嚴格擇選，是不大中用的。救濟這種弊病，只有依賴輿論的監督和學生的反抗。但是現在的輿論每每是盲目的，而學生反抗又每每是被利用的，教育界道德的墮落，真使我不能不傷心而悲觀。(www.chuimin.cn)

原載《教育雜志》1922年第14卷第2期。

读马彝初先生整顿教育之建议

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