东恩中学2001～2015年科研成果集-助力校本研修

2023-11-01 理论教育版权反馈

【摘要】：各级各类教学业务、教坛新秀、教坛中坚和优质课评比中，我校处在同类学校的前列。据目前不完全统计，已有43位教师获奖，占上课教师比例的31.8%。近两年，学校还积极承办省、市、区各学科的研修活动，为教师施展教育才华搭建平台。近年来，有来自河南，上海、连云港等地的学校教师，还有来自衢州、绍兴、温州、嘉兴等省内的及本市各县市区的教师来访，进行交流活动，为校本研修注入了新的养分。

学校十分重视教师的教育自学，采取了一些措施促进全校教师逐渐形成学理论、用理论的学术风气，如学校的理论学习，为各研修组配备了理论学习书籍。要求每一位教师每学年至少学习一本理论书籍，并写心得体会或论文，要求青年教师写教学后记及反思，及时征集教学案例，并将此作为年度考核的一项重要依据。学校的“两报一刊一网站”，也为教师创造了互相交流的平台。

这些举措部分满足了教师学教育理论的需求，尤其是教师在教育教学论文撰写方面，逐渐由过去的被动督促转变成了他们的主动要求。论文的质量和数量同步提升。譬如，从2002年9月学校合并以来，学校教师公开发表或市级以上获奖的论文数为：2002年124篇、2003年136篇、2004年近150篇（不含第二学期），获奖或发表比例近100%。各级各类教学业务、教坛新秀、教坛中坚和优质课评比中，我校处在同类学校的前列。据目前不完全统计，已有43位教师获奖，占上课教师比例的31.8%。

近两年，学校还积极承办省、市、区各学科的研修活动，为教师施展教育才华搭建平台。如省美术学科展示活动、市语文新课程研讨课、市社会学科九年级复习研讨活动、市心理健康教育观摩活动、市自然学科（综合实践）研修活动，以及有关学科的优质课评比，这些活动学校都精心安排、认真准备，效果较好。(www.chuimin.cn)

学校还积极为省、市、区研修活动开设公开课、研讨课。同时，学校还热情接待省外各兄弟学校来校听课交流。近年来，有来自河南，上海、连云港等地的学校教师，还有来自衢州、绍兴、温州、嘉兴等省内的及本市各县市区的教师来访，进行交流活动，为校本研修注入了新的养分。

另外，我们还积极承担一些外校的辅导讲座。

东恩中学2001～2015年科研成果集-助力校本研修

相关推荐