首页 理论教育东恩中学教育科研成果集-科研兴校有效实践

东恩中学教育科研成果集-科研兴校有效实践

【摘要】:几年来,教研组老师在校教科室老师的指导下,参加省级课题“综合实践活动课程校本化实施研究”,取得了丰硕成果。课程实施过程中产生了一大批科研论文,先后发表在有关报刊,对丰富综合实践活动课程理论作出了有益贡献。今后,我们还要依靠教研组全体教师的精诚合作,努力探究,为更有效地实施综合实践活动课程,做出进一步的努力。

初中综合实践活动课程是一门必修课程,集中体现了新课程的基本理念和价值追求,是新课程的亮点,有的专家认为:没有真正走进综合实践活动课程,就没有走进新课程。该课程自从在我市实施以来,遇到了不少问题和困惑。为此,我们教研组自成立后,就十分重视每一位教师的科研意识。我们认为,只有借助教育科研,才能在实施综合实践活动课程过程中少走弯路。实践证明,我们的做法是十分有效的。几年来,教研组老师在校教科室老师的指导下,参加省级课题“综合实践活动课程校本化实施研究”,取得了丰硕成果。教师撰写发表的课题研究论文有十余篇之多,部分老师还积极参加了《初中综合实践活动实施指南》《中学综合实践活动案例精编》等科研论著的撰写工作,许多教师还把自己指导学生完成的报告进行修改整理,成为很有价值的典型案例。教研组老师通过对自己教学实际工作的科学研究,提高了自身的课程开发能力和实施能力。教师放开手脚,充分发挥他们的创新能力,展示了才华,形成教育、教学和教研方面的一些新观念、新思维和新实施策略,从而在课程实施过程中形成了百花齐放、富有生气的新局面。

我校开展学生综合实践活动取得令人欣喜的成果,产生了积极的社会影响,《现代教育报》《长三角教育杂志》都以“绽放师生美丽的精神”为题,详细报道了东恩中学学生综合实践活动课程校本化实施情况。《宁波日报》《东南商报》以及宁波电视台也先后有过新闻报道。课程实施过程中产生了一大批科研论文,先后发表在有关报刊,对丰富综合实践活动课程理论作出了有益贡献。(www.chuimin.cn)

回顾学生综合实践活动课程在我校实施情形,八年来,我们虽然取得了一些成绩,但与兄弟学校相比,我们做得还是不够。今后,我们还要依靠教研组全体教师的精诚合作,努力探究,为更有效地实施综合实践活动课程,做出进一步的努力。