2006年2月—2008年8月总结交流，提升研究品位

2023-11-01 理论教育版权反馈

【摘要】：具体安排如下：1.2006年2月—2006年12月完成综合实践活动校本课程初稿。检查一年来每人负责的课题研究进展情况。

对已取得的实践成果进行归纳、总结和提炼，使得研究在前几年探索的基础上既有量的提高，也有质的飞跃。具体安排如下：

1.2006年2月—2006年12月

（1）完成综合实践活动校本课程初稿。

（2）选拔一部分综合实践活动个案，参加市教育局教研室组织的各类评比。

（3）检查一年来每人负责的课题研究进展情况。

（4）做好教师培训工作。

2.2007年1月—2007年12月

课题组成员各司其职，要求从各实施计划中出一批研究成果，完成一批案例，各负责人撰写案例指导意见书。

3.2008年1月—2008年4月

（1）完成《初中学生综合实践活动课程校本化实施指南》一书初稿。

（2）完成课题研究案例的修改或撰写。

（3）各负责人写出课题研究分工部分的归纳性意见，完成课题研究主报告。完成各自负责部分的研究内容，要求内容充实，事例具体，有典型性，理论依据充实，并具有可操作性。(www.chuimin.cn)

（4）举办“学生综合实践活动成果交流汇报及专家讲座月”活动。

（5）着手编辑《初中学生综合实践活动优秀案例汇编》一书。

4.2008年5月—2008年6月

（1）完成《初中学生综合实践活动课程校本化实施指南》初稿修订任务。

（2）完成《初中学生综合实践活动课优秀案例汇编》的编写。

（3）完成研究主报告（初稿）。

（4）整理课题研究相关资料（包括影像资料），分门别类装订成册。

（5）召开东恩中学“学生综合实践活动课程校本化实施”研究成果汇报会（由宁波市教科所组织主持）。

（6）邀请有关领导、专家对课题研究主报告进行讨论、评审，提出修改意见，然后完成主报告修订。

5.举行课题研究成果鉴定会。