同年,教育部、公安部等十部委以部长形式印发《中小学幼儿园安全管理办法》,对中小学开展日常安全教育与培训的形式和内容等进行了明确规定。与此同时,教育部还不断加大对地方安全教育工作的指导力度。教育部每年都召开全国中小学安全管理工作会议,并印发一系列指导性文件,指导各地增强安全教育工作的针对性和实效性。国内也有不少中小学从事这方面的研究。......
2023-11-01
为了全面贯彻和实施中共中央、国务院颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及胡锦涛同志在关于加强和改进未成年人道德建设工作会议上的讲话精神,全国广大的学校德育工作者对如何抓好学校德育工作都提出了各有特色的工作思路和具体实施办法。如何以主题班会活动为载体,进行生动活泼的思想道德教育,以学生为主体,以感悟为形式,有系统、有目标地抓好学校各班级的主题班会活动越来越成为学校德育工作共同关注的热点。
二十世纪末,由中央教科所德育研究中心所承担的国家重点课题——“整体构建学校德育体系的研究与实验”就率先提出把主题班会活动的设计与实施作为一项内容来研究。当时全国有两千多所中小学都参加了该项课题的研究,也取得了不少成绩。2006年,由中国教育学会中学德育工作研究分会、中国班主任工作学术委员会、中国教育报刊社、共青团中央青少年部等单位联合发起并举办的中小学主题班会现场课比赛,由全国各地教育厅、教育局组织并进行了大规模的筛送工作,送评的活动案例有四千余个,摄制的光盘达四千余张,盛况空前。2008年5月举办了第二届比赛,全国各地参赛踊跃。全国上下广大中小学,尤其是班主任老师对如何提高主题班会活动的德育效益,怎样发挥主题班会活动的德育功能展开积极研究。宁波市自2006年起,已连续多年举办了相关比赛,并选拔了宁波三中、宁波市广济中心小学、余姚实验学校和东恩中学作为代表队参赛,取得了多项荣誉。赛后还由市德育研究会先后举办了三次优秀主题班会活动课的现场观摩。省德育研究会、宁波教科所在2009年先后举办了主题班会活动方案设计与光盘制作比赛。这些举措对我市各中小学主题班会活动的有效开展起到了积极有益的推动作用。当前,在加强中小学班主任骨干培训工作中,也把这项活动作为培训的重要内容。(www.chuimin.cn)
由此看来,如何进一步提高主题班会活动的德育效益,受到了各校德育工作者的重视。本课题组提出了题为“以主题班会为载体,开展生动活泼的道德教育研究”的课题,其宗旨在于从关心未成年人的健康成长出发,对如何提高德育活动的有效性进行研究,并期待取得成果。
有关科研兴校的有效实践 东恩中学教育科研成果集(2001~2015)的文章
同年,教育部、公安部等十部委以部长形式印发《中小学幼儿园安全管理办法》,对中小学开展日常安全教育与培训的形式和内容等进行了明确规定。与此同时,教育部还不断加大对地方安全教育工作的指导力度。教育部每年都召开全国中小学安全管理工作会议,并印发一系列指导性文件,指导各地增强安全教育工作的针对性和实效性。国内也有不少中小学从事这方面的研究。......
2023-11-01
在此基础上我们对全国各地初中综合实践活动开展的情况进行了综合分析,发现各地对该课程开设情况很不一致,尤其是把综合实践活动课程的实施作为课题来研究,截至目前还未发现有比较好的研究成果。鉴于上述情况,我们提出“初中学生综合实践活动课程校本化实施研究”的课题完全是在借鉴国内外有关研究成果后提出的一个新的思路,而且也符合新课程、新理念的要求。......
2023-11-01
而今重拾“做一个有思想的教师”这个话题,并不是什么创新,而是古往今来凡是从事教育事业的师者都要进行的思索。做一个有思想的教师、做一个有尊严的教师,应成为每位教师毕生所追求的最高境界。但话说回来,一位教师起码应该是一个有独立思想的人。从教书育人这一特殊的工作性质来看,一个有思想的教师应该具备以下几个要素:1.要学会不断反思。......
2023-11-01
综合实践活动课程的校本化实施,给学校课程管理提出了一个新的课题。实践证明,由校综合实践活动课程实施领导小组统率学校综合实践活动的全面实施,是一种较为有效的管理办法。图1初中学生综合实践活动校本化实施流程图2.综合实践活动课程校本化实施对学生的管理综合实践活动课是学生自己的课。......
2023-11-01
一提到主题班会,老师们就会把它与主题班活动联系起来。2006 年,由中国教育学会德育研究会与班主任学术委员会等学术团体牵头,先后与共青团中央少儿工作部、中国教育报以及地方教育机构组织举行了全国中小学主题班(队)活动现场课比赛,至今,已先后举办了四届。主题班(队)会活动现场课比赛的推出,有力地促进了全国中小学主题班(队)活动的开展。在这之前,有不少著作把主题班会与主题班活动混为一谈。......
2023-11-01
主题班会活动的组织、设计和实施,要达到预期的教育目标,对班主任提出了很高的要求。应当看到,正确的哲学思维方式是推动事物发展的重要条件,班主任在组织设计主题班会活动过程中,需要这种思维,特别要注意以下两点:用辩证的思维方式了解和掌握不同年龄段学生的心理发展需求当代学生具有很强的自主个性,有很强的独立自主愿望。......
2023-11-01
几年来,教研组老师在校教科室老师的指导下,参加省级课题“综合实践活动课程校本化实施研究”,取得了丰硕成果。课程实施过程中产生了一大批科研论文,先后发表在有关报刊,对丰富综合实践活动课程理论作出了有益贡献。今后,我们还要依靠教研组全体教师的精诚合作,努力探究,为更有效地实施综合实践活动课程,做出进一步的努力。......
2023-11-01
因此,实施孝敬教育应强调整体优化,坚持德育的全面性、整体性原则,既要做好孝敬教育,又要处理好相关学科的渗透,以及与其他德育内容的有机结合。......
2023-11-01
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