而今重拾“做一个有思想的教师”这个话题，并不是什么创新，而是古往今来凡是从事教育事业的师者都要进行的思索。做一个有思想的教师、做一个有尊严的教师，应成为每位教师毕生所追求的最高境界。但话说回来，一位教师起码应该是一个有独立思想的人。从教书育人这一特殊的工作性质来看，一个有思想的教师应该具备以下几个要素：1.要学会不断反思。......
2023-11-01
东恩中学教育科研成果集：德育教育方法创新
【摘要】：在德育创新中培养学生的主见意识，也是培养学生创新精神的基础，而且也只有培养学生的主见意识，才能使他们走出灌输式、命令式的德育教育的旧辙，从而自觉地感受到德育，成为德育的主动者，得到思想道德主体的自我形成、自我发展。
新世纪学校道德教育方法的创新，要根据德育目标，总结历史和现实的道德教育经验，切实贯彻主体性和实践性的基本原则，实现人文教育方式和现代科技手段的有机结合，建立富有实效性的道德教育体系，其主要目标有以下几个方面：
1.培养学生的主人意识
主人意识是指学生在接受德育教育时，能够认识到自己是德育的主人，能主动地、自觉地进行道德修炼。它也是学生自觉地进行道德修炼的最强大、最持久的动力，是学生走入社会后能够自己制定各种目标，拟订各类计划，解决各种矛盾，成为社会生活主人的一种精神模拟，一种前期尝试。
2.培养学生的主见意识
学生在平时的学习和日常生活琐事中，都会有自己的看法，同时又都会面临与自己不同的各种意见。在传统教育中，教师总是不自觉地要求学生最终服从教师的意见，服从家长的意见，服从大多数的意见。培养学生的主见意识，就是要鼓励学生相信自己的判断，尊重自己的思维，坚持自己的正确见解。在德育创新中培养学生的主见意识，也是培养学生创新精神的基础，而且也只有培养学生的主见意识，才能使他们走出灌输式、命令式的德育教育的旧辙，从而自觉地感受到德育，成为德育的主动者，得到思想道德主体的自我形成、自我发展。(www.chuimin.cn)
3.培养学生的参与意识
知行合一，注重引导教育者自觉地进行道德实践。积极引导、培养学生直接参与德育的社会实践意识，让学生通过自己的生活实践获得深刻体验和理解，使之成为他们的认知；引导他们在日常生活中自觉地将正确的道德观念实实在在地付诸行动，养成良好习惯。这一切都必须培养学生自觉的参与意识。他们参与的面越多，接触的事物越多，其思维空间越广阔，经历也越多，发现问题也越多。学会多去思考、去比较、去鉴别，增强了辨别是非的能力，体现了德育的效果。
江泽民同志提出的“以德治国”方针，对肩负学校德育教育重任的广大教师来说，无疑是一个更艰巨的任务。我们只有面对现实，弘扬传统，充分发挥我们广大教师的聪明才智，创造性地开展现代学校德育工作，才能完成这个历史赋予我们的重任。让我们在继承中实践，在创新中前进！
有关科研兴校的有效实践 东恩中学教育科研成果集（2001～2015）的文章
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东恩中学教育科研成果集的有效实践详细阅读
综合实践活动课程的校本化实施，给学校课程管理提出了一个新的课题。实践证明，由校综合实践活动课程实施领导小组统率学校综合实践活动的全面实施，是一种较为有效的管理办法。图1初中学生综合实践活动校本化实施流程图2.综合实践活动课程校本化实施对学生的管理综合实践活动课是学生自己的课。......
2023-11-01
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科研成果集：东恩中学教育科研实践详细阅读
一提到主题班会，老师们就会把它与主题班活动联系起来。2006 年，由中国教育学会德育研究会与班主任学术委员会等学术团体牵头，先后与共青团中央少儿工作部、中国教育报以及地方教育机构组织举行了全国中小学主题班（队）活动现场课比赛，至今，已先后举办了四届。主题班（队）会活动现场课比赛的推出，有力地促进了全国中小学主题班（队）活动的开展。在这之前，有不少著作把主题班会与主题班活动混为一谈。......
2023-11-01
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科研兴校 东恩中学教育科研成果集详细阅读
主题班会活动的组织、设计和实施，要达到预期的教育目标，对班主任提出了很高的要求。应当看到，正确的哲学思维方式是推动事物发展的重要条件，班主任在组织设计主题班会活动过程中，需要这种思维，特别要注意以下两点：用辩证的思维方式了解和掌握不同年龄段学生的心理发展需求当代学生具有很强的自主个性，有很强的独立自主愿望。......
2023-11-01
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东恩中学教育科研成果集-科研兴校有效实践详细阅读
几年来，教研组老师在校教科室老师的指导下，参加省级课题“综合实践活动课程校本化实施研究”，取得了丰硕成果。课程实施过程中产生了一大批科研论文，先后发表在有关报刊，对丰富综合实践活动课程理论作出了有益贡献。今后，我们还要依靠教研组全体教师的精诚合作，努力探究，为更有效地实施综合实践活动课程，做出进一步的努力。......
2023-11-01
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东恩中学教育科研成果集：创新教学模式ALMC详细阅读
我校在规范、高效执行国家课程标准的基础上，为弘扬民族文化，突显学校特色，造就新时期人才，确立了京剧脸谱创意美术拓展性课程及ALMC整合学习模式，课程荣获了2016浙江省基础教育成果一等奖。对课程的研究与实践取得了预期的成果，也填补了宁波市乃至浙江省京剧脸谱课程研究的空白。......
2023-11-01
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东恩中学教育科研成果集-校本德育课程评估方法详细阅读
校本德育课程具体涵盖课程理念、课程目标、课程内容、课程实施步骤和课程实施后的评估。“五个相结合”即学生评议与老师评议相结合，自评与互评相结合，量化评分与考核评议相结合，平时检查与期末总评相结合，学校评估与家长评估相结合。“五个相结合”的方法，使评估更科学、更合理，具有创新性。......
2023-11-01
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东恩中学教育科研成果集：实践科研兴校详细阅读
但要真正把学生综合实践活动课程做到有计划地实施，就要发挥综合教研组的核心作用，要靠教研组的统一部署和协调管理。不久，市教育局教研室在我校举行了第一次综合实践活动课程教研活动，教研组向全市各校从事综合实践活动课程教学的老师介绍了教研组的工作情况和取得的初步成果。顾名思义，综合实践活动教研组，就是为进一步全面实施活动课程服务的。......
2023-11-01
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