1.AECT“94定义”的性质和研究范畴
理解AECT“94定义”，首先就要从学习过程和学习资源这两个方面来正确认识教育技术的性质与作用。学习过程是学习者学习新知识与新技能的认知过程，主要涉及的是“人”（学习者）；学习资源是学习过程中所要利用的环境和条件，主要涉及的是“物”。由于人类学习资源（如教师、辅导员等）是事先确定无法选择的，学习资源设计一般是指非人类学习资源，即教学媒体和教学环境的设计。就教学环境的设计而言，由于和硬件设备有关的环境（如教室和实验室等）要受经济条件的制约，重点应放在教学模式的设计，而不在硬件设备的建设。当然，硬件设备条件的改善是必要的，但设备是静态的，教学模式中人的交互作用过程和学生学习新知识的认知过程却是动态的。重视教学模式和学习过程的设计与开发，就可以使教学在一定的物质设备环境下通过人的主观能动性发挥出最大的效益，取得更好的教学效果。多年以来，我们往往只注意到教学媒体的选择与设计这一个方面，在一定程度上影响了我国教育技术事业的发展。今天我们要强调学习过程这一方面，全面关心学生的学习过程，这样，才能在各科教学中运用好教育技术手段，取得教学效果的优化。
2.AECT“94定义”关注教育技术理论应用和教育技术与日常教学的整合(www.chuimin.cn)
在我国，过去有关电化教育和教育技术的理论研究和实践活动大多是强调电教（教育技术）专业人员应如何做，而忽视了从学科教师和学生的角度来考虑应用教育技术，这样，导致了电化教育未能真正做到“三深入”（深入学科、深入课堂、深入教学）。在深入学习AECT“94定义”和总结近年来中国发展教育技术历史经验的基础上，我们应该站在广大教师和学生的角度来研究教育技术的理论和实践，需要更加关注利用领域，学校运用教育技术的核心是将教育技术整合到学生和教师的日常教学之中。设计领域要定位于教学过程的设计，而主要不是媒体产品设计，开发、管理主要应由教育技术专业人员分工负责，作为控制和执行教学过程的教师，也需要了解有关教育技术的评价范畴以帮助自己的教学工作。
有关教育技术学的文章
四会的核心是培养学生的自主学习的能力。美国教育技术的学者在2001年就对工业时代与信息时代的学习模式进行比较。图1-3图1-42.教育技术的内涵是构建和谐学习美国教育传播技术协会2005年对教育技术的定义是：Educational technology is the study and ethical practice of facilitating learning and improving performance by creating，using and managing appropriate technological processes and resources.参考译文：教育技术是通过对指定目标合适一致的技术过程和资源进行合理的创设、利用和管理，从而促进学习，改善绩效的研究与合乎规范的实践。......
2023-10-31
（二）AECT05定义[3]教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。英文原文：Educational technology is the study and ethical practice of facilitating learning and improving performance by creating，using，and managing appropriate technological processes and resources.这是AECT在2005年发表的最新教育技术定义，由于原文正式发表于2005年，因此也称AECT05定义。有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂——这就是教育技术的真正内涵。......
2023-11-03
从1963年到1994年，美国教育技术界对教育技术进行了多次定义。该定义被译成多国文字，在世界各国传播，成为教育技术的定义。教育技术的定义没有特指计算机网络等现代信息技术资源，而是包括与学习有关的一切资源。这是迄今为止，人们对教育技术这一概念的内涵做出的最科学的解释。人们对教育技术的定义及其内涵的探讨还要继续下去，认识上也还将进一步深化。......
2023-10-31
智力残疾是指智力显著低于一般人水平，并伴有适应行为障碍。此类残疾是由于神经系统结构、功能障碍，使个体活动和参与受到限制，需要环境提供全面、广泛、有限和间歇的支持。这一定义采用了当时国际范围最新的智力障碍的界定框架，并加入“支持”理念，体现了我国对智力障碍认识的国际性，且对智力障碍的教育起到了引领方向的作用。......
2023-07-02
（一）信息化环境教学设计定义所谓信息化环境下的教学设计，是运用系统方法，以学生为中心，充分利用现代信息技术和信息资源，科学地安排教学过程的各个环节和要素，以实现教学优化的过程。信息化教学设计的目的是帮助全体教师在自己的日常课堂教学中充分利用信息技术和信息资源，培养学生的信息素养、创新精神和解决问题能力，从而增强学生的学习能力，提高他们的学业成就。......
2023-10-31
在60年代初期以前，程序教学停留在对程序形式及程序系列组成的研究上，到了中期便转移到对目标分析、逻辑顺序等问题的研究，要求程序教学的设计者根据教学目标来配置刺激群与反应群的关系，把注意力集中在最优的教学策略上来。......
2023-11-16
热喷涂技术是表面工程领域内表面改性最有效的技术之一。热喷涂技术涂层形成原理如图1-1所示。随着相关技术的发展，各种热喷涂技术层出不穷。现代热喷涂技术已经不仅仅停留在“热”字上了。这些都是对热喷涂技术的补充和拓展，已成为现代热喷涂技术重要组成部分。热喷涂技术是正在迅速发展的高新技术，其中部分涂层制备工艺技术已纳入先进制造技术名单。......
2023-06-18
在日新月异的通信技术、信息技术和射频识别技术等新技术的推动下，一种能够实现人与人、人与机器、人与物乃至物与物之间直接沟通的全新网络架构——U网络正迅速走进我们的现实生活。人类社会的发展经历了农业社会、工业社会和信息社会，现在正从“E时代”进入到信息通信技术应用的新时代——“U时代”。......
2023-11-16
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