在近几年的小学美术教育中，部分美术教师排斥课堂教学采用临摹的教学形式，认为单一的临摹会阻碍学生创造性思维的发展。这都说明了临摹在美术学习中不可替代的作用。因此，“临什么，怎么临”这一问题至关重要，这也是在小学美术教育中需要教师长期思考的问题。笔者认为，将经典名画作为临摹范本运用于小学临摹教学中是解决“临什么”这一问题的方法。......
2023-10-31
小学美术教学：临摹教学概念与作用研究
【摘要】：临摹正是美术学习的基础和有效的学习方式。临摹是一种具有辅助功能的教学方法，其目的通常是针对课本中的某项美术语言或美术技法进行相关知识点和参照式表现的学习，如色彩常识、素描写生、造型人物、国画技法等。其中，临摹教学在美术教学中发挥的重要作用总结起来有如下五点。美术是通过对范本直观、清楚地展示达到美术教学欣赏、审美的教育作用。
新课标在介绍课程基本理念的第一条就指出“美术课程要适应素质教育的要求，面向全体学生”；同时还提出“必须坚信每个学生都具有学习美术的潜能，要使在他们不同的潜质上获得不同程度的发展”。教师要在可以保证学习美术具有充足时间和精力的小学阶段，利用优质、有效的学习方式开发学生的美术潜能。临摹正是美术学习的基础和有效的学习方式。
临摹是一种具有辅助功能的教学方法，其目的通常是针对课本中的某项美术语言或美术技法进行相关知识点和参照式表现的学习，如色彩常识、素描写生、造型人物、国画技法等。
今天的美术教育不单在美术技法的研习上需要临摹，在美术赏析和美术基本理论知识的教学中，临摹也发挥了重要作用。美术课程是一种比较直观的形象教学，是教师通过教学方法和教学手段，向学生传授知识、技能、经验的一门学科。其中，临摹教学在美术教学中发挥的重要作用总结起来有如下五点。
第一，欣赏性作用。美术是通过对范本直观、清楚地展示达到美术教学欣赏、审美的教育作用。
第二，说明性作用。利用对范本的分解、说明，使学生直观地了解和掌握相关的美术知识。(www.chuimin.cn)
第三，对比性作用。通过对多幅范本、范本与照片、范本与实景等组合的比较与分析、鉴别，提高学生的认识、分析和表达的能力。
第四，启示性作用。“导”和“创”相连接，临摹教学可借用范本激发学生创造性思维、展示创造力，从“学”发展到“用”。
第五，示范性作用。也就是当堂临摹，发挥教师的能动性，利用范本的可视性，引导学生在临摹中观察、思考、学习，提升美术水平。
由此可见，临摹在美术学习中是比较常用的学习方法。传统的临摹教学通常分为四个步骤，即欣赏、演示、对临和评价。通过分析现阶段已有的美术临摹教学案例，笔者发现，课堂教学更加重视导入环节，其原因除了新课标之后教学目标的转移，多媒体的广泛应用也起到了推进作用。
有关小学美术教学中学生审美能力提升研究的文章
- 详细阅读
-
小学美术教学中的中国画欣赏及其作用详细阅读
（二）中国画具有独特的精神境界和魅力1.中国画欣赏的层次性欣赏中国画和西方绘画不同，中国画这一艺术形式决定了学生在欣赏时一定要将自己的民族意识和思想情感融入其中。中国画讲究险中求稳，稳中求奇，打破对称，着意对比。因此，教师在指导儿童进行中国画欣赏的过程中，首先要......
2023-10-31
-
小学美术教学中纸材料的特色与意义及其作用详细阅读
与之相比，单一形状的材料让学生更容易对美术学习产生厌倦感，认为制作课的作业没有意思。（二）纸材料运用于小学美术教学的意义纸材料创作需要对材料的特点、色彩、造型等各方面进行了解，对学生而言，纸材料中的很多种类他们再熟悉不过了。由此可见，将纸材料引入美术课堂具有很实际的现实意义。......
2023-10-31
-
小学美术教学：名画与审美能力内在联系研究详细阅读
（一）美术核心素养解读2016年9月13日，北京师范大学举行了关于研究核心素养的发布会。这意味着知识的获得和内化运用，将美术核心素养内化并形成基本的能力，美术课程需要更关注学生在生活和艺术的思维方法上得到联通和提升。在美术教学中选择优质、经典的视觉形象是形成美术核心素养的关键。（二）经典名画与核心素养的联系学校的美术教育计入核心素养时期。下面，笔者从五大美术学科核心素养进行分析。......
2023-10-31
-
教学策略的概念与作用详细阅读
关于教学策略的含义，各位研究者的阐述各不相同。邵瑞珍[9]认为，教学策略是教师在教学过程中，为达到一定教学目标而采取的一系列相对系统的行为。由此看出，她强调教学策略的目的性及其整体结构。这是从教学策略的使用角度来阐述的。李晓文、王莹[11]则认为：教学策略具有动态的教学活动维度和静态的内容构成维度。这个观点把静态的和动态的角度综合起来考虑，但仍然偏重教学策略在教学过程中的实施技术。......
2023-11-03
-
小学美术教学：提升学生审美能力研究成果详细阅读
（一）创建自由开放的教学环境美术教学活动是非常需要学生发挥自由想象的，它相对其他学科而言更需要一个相对开放自由的环境。在小学实施开放教学，首先要打破课程内容仅限于教材的封闭性，不断开发新型的课程资源，组织社会实践活动，将教学活动与日常生活、社会及大自然紧密地结合在一起；教材上的内容固然重要，但当学生真正走到大自然深处领略到自然之美时，往往能学到教材上学不到的知识。......
2023-10-31
-
小学美术教学中插画的价值体现详细阅读
插画这种艺术形式，作为美术学习领域一项重要的视觉传达形式，以其直观的形象性，真实的生动性和美的感染力，在学生课堂和生活中占有特定的地位。插画与教学结合在一起，对学生的影响是多方面的。首先在课堂教学中，插画以艺术形式出现，直接作用于人的视觉感受。同样在其他各类学科的教学中都能起到很好的促进作用。......
2023-10-31
-
小学美术教学：从变革到学生审美提升详细阅读
在这一阶段，小学美术课主要就是绘画能力的培养。（二）美术学科的发展阶段1989年，我国艺术教育总体规划发布以后，小学美术教育发生了重大变化。（三）现阶段小学美术教育美术新课程改革的实施是美术教育发展的大趋势。美术知识和技能的学习是小学美术教育以此为载体，对人开展广泛的美育。美术教育几经变革，并且还将继续改革下去。探究美术教育的学科认识，能有效提高美术教育目标的达成。......
2023-10-31
相关推荐