舞阳农民画在小学美术教学中的应用和意义

2023-10-31 理论教育版权反馈

【摘要】：（二）舞阳农民画在小学美术课堂有效应用的意义开发地区美术资源，对小学美术课堂有很重要的意义。将舞阳农民画融入小学美术课堂，为解决这一困境提供了新的发展道路。开发与舞阳农民画相关的校本课程，可以让本地乃至全省的中小学生了解到这一非物质文化遗产，成为继承舞阳农民画的后备军，同时也是宣传舞阳农民画的载体。

（一）舞阳农民画在小学美术课堂中应用的有利条件

1.舞阳农民画丰富的文化资源

舞阳农民画人文历史底蕴深厚，根系悠久的中原文明。舞阳贾湖遗址出土的骨笛和甲骨契文，还有刺绣、壁画、陶瓷等民间艺术琳琅满目，这使舞阳县形成了深厚的民间艺术传统，有“帝乡侯国”之称。1958年“大跃进”时期的宣传画和壁画有着乌托邦式的想象，这一时期的壁画运动在一定意义上催生着舞阳农民画的诞生。例如，现在国家正在倡导的社会主义核心价值观附着的插图都是农民画。这些历史文化资源让学生不仅认识并了解了传统民间艺术，也对接触舞阳农民画提供了学习平台和很好的学习背景。

2.舞阳农民画与儿童画的异曲同工之处

儿童画色彩是不受物体固有色限制的，且儿童喜欢用鲜艳的颜色来表达感情，所以农民画与儿童画在色彩上有很大的相同之处。例如，儿童画人脸的时候五颜六色，喜欢用不同的颜色画楼房，用粉色画蓝天。在画法上，农民画与儿童画均使用平面画法，画面都有很浓的装饰意味。在涂色时，他们都很喜欢用原色作画，而大多农民画家没有受过美术专业系统的培训，大多数也是不调颜色的。中国的民间美术大师库淑兰的剪纸作品很多都是两种颜色拼在一起，她不懂调色和配色，她的作品艳而不俗，繁而不乱，有种清新雅致的美感。这些民间艺术作品中的用色是和孩子的用色习惯如出一辙。笔者根据农民画和儿童画的创作规律，在充分尊重学生的主观性和自由性的基础上，引导他们发挥自己的主观能动性，逐渐地把外界事物融入主观意识中。这种方法很适合儿童了解事物并生动地表现出了事物的形象特点，儿童一旦接受，也能很快地完成一幅完整的农民画作品，并能引发他们的兴趣。把农民画和儿童画有机结合起来，对提高学生的学习能力和艺术表现能力都是有益的。

（二）舞阳农民画在小学美术课堂有效应用的意义

开发地区美术资源，对小学美术课堂有很重要的意义。教师了解到地方资源——舞阳农民画对学生学习艺术的意义，这样教师注意的不仅仅是美术教材中的知识，更加注重的是学生的能力与感情表达，这样将舞阳农民画引入小学课堂才具有重要意义。舞阳农民画的文化特性和内涵，给美术课堂提供了较好的资源。把舞阳农民画融入小学美术课堂，不仅可以提高学生对美术的兴趣和欣赏能力，也可以让学生熟悉了解自己家乡、开阔视野、全面提升审美综合素养。

1.有助于更好地发展舞阳农民画传承非物质文化遗产(www.chuimin.cn)

舞阳农民画要想有长远的发展，就需要找到自己的优势。绘制农民画的大多是民间艺人，一部分是中老年人，一部分人是经过培训才从事农民画创作，他们对这些事物接受得较慢。当前，很多农民画作家和农民画作品并不被人熟知和重视，农民画家也逐渐脱离了创作，纷纷投入到其他行业，最终导致农民画逐渐被埋没，导致人才断层情况的发生。将舞阳农民画融入小学美术课堂，为解决这一困境提供了新的发展道路。开发与舞阳农民画相关的校本课程，可以让本地乃至全省的中小学生了解到这一非物质文化遗产，成为继承舞阳农民画的后备军，同时也是宣传舞阳农民画的载体。舞阳农民画进入小学美术课堂，不仅丰富了小学美术课程内容，也增强了学生的审美意识，更能有效地将河南省非物质文化遗产传承下去，并且壮大农民画的创作队伍。

2.有助于促进学生的兴趣培养和学习方式的转变

对于现代社会中的学生而言，美术课程内容已经不能满足教师教学，学生学习美术的要求了。美术新课标指出，要有效利用本土民间特色丰富美术教学，舞阳农民画作为我们当地具有特色的民间美术，对于学生来说更有感染力和说服力，把家乡的农民画融入美术课堂中能迅速引起学生的注意，激发起学习兴趣，在不知不觉中提高美术教学质量和学生的美术学习能力。舞阳农民画夸张的色彩和独有的构图方式，多样的表现方式对于引导学生关注细微差别，发现偶然现象和调动学生的创作欲望方面也具有得天独厚的优势。学生在学习创作的过程中无形地培养了自己的审美情趣和创新思维。

在开发利用校本课程的过程中，教学方式开始转变为以学生为主体，学生不是被动的知识接受者，这突破了以往的传统模式教学。学生通过学习舞阳农民画，开始主动搜集资料，图片，发挥自己的想象力和创新能力。这些都是学生自主和合作学习的过程，所以开发可用本土民间资源促使学生的学习方式逐渐多样化。

3.有助于拓展美术教学资源和促进教师自身的发展

将舞阳农民画引入地区美术课堂，可以丰富小学美术课程内容。合理开发和利用地方资源，充分利用本土民间艺术资源进行教学有利于创造新的课堂气氛，可以促进师生课堂的互动。通过学习了解舞阳农民画，学生色彩的表现力和造型能力都有所提高。学生通过了解本土艺术，通过走访农民画家等活动，可以知道其丰富的文化内涵。这些教学形式也逐渐多样化，教学效果也更加多彩多姿。

舞阳农民画融入小学美术课堂，对于一线美术教师来说是与课程内容融合的过程，也有助于美术地方校本课程的开发，对于教师来说是美术专业素质的提升和知识升华的过程，也是一个千载难逢的机会。开发利用课程资源促使教师开始学习一些理论知识，阅读大量的书籍资料以完善美术课程内容，这就促进了美术教师在知识领域的进一步发展。

舞阳农民画在小学美术教学中的应用和意义

相关推荐