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2023-10-31
考试的功能与排名无关，问道教育揭示学习行为
【摘要】：从我的朋友处我知道，他的学习在班里一直排在前几名，这次期末考试孩子的成绩还排在班里前4名。“我发现他的考试出错的地方，往往并不是别人认为难的题目，而是一些自己认为会的题目……我看就是学习不扎实，往往满足于一知半解……”这些考试的功能到底何在？我们老师布置那么多的作业，老师能不能做到全批全改，能不能让我们的学生每一次考试都能反思自己的学习行为，都能够做到下次考试不犯同样的错误？
其实，我知道，这个孩子平常的学习并不错。不过，他不在学校的所谓重点班里，而是在普通班里。从我的朋友处我知道，他的学习在班里一直排在前几名，这次期末考试孩子的成绩还排在班里前4名。因此，在班主任眼里，在老师眼里，这一直是一个难得的好学生。就拿作文来讲，孩子经常向自己的语文老师请教……
在刚刚过去的假期里，孩子的学习也抓得很紧，自己安排得很好。
对于这样的孩子，我们当家长的还有多少可指责的呢？其原因，不就是当家长的总在拿自己的孩子和全年级考试排在这个孩子前面的学生比吗？可怜我们的孩子！
光可怜不行啊！如何真正解放我们的孩子啊！
请看我和朋友的对话：
“孩子什么学科考试比较差?”
“语文、英语，语文才考了82分……”
“你没有和班主任、语文老师、英语老师沟通一下吗?”
“沟通了，人家都说，孩子不错啊，很好啊……”
“那你怎么对待孩子的学习，没有帮助孩子找找考试成绩不理想的原因吗?”
“找啦。这几天我跟踪孩子的学习，我看孩子学习文言文。我让他先自己阅读，我问他会了吗?他说，会了。我就让他给我讲解，结果什么也不会，字词都不理解……”(www.chuimin.cn)
“英语呢?”
“我看也差不多，学习就是不扎实。我让他先看一篇英语短文，不一会就说自己会背诵了，结果连单词的意思都没懂……”
“那你怎么办呢?”
“我发现他的考试出错的地方，往往并不是别人认为难的题目，而是一些自己认为会的题目……我看就是学习不扎实，往往满足于一知半解……”
“这就对了，你找到了问题的关键了。”
“所以，我也不让他去上这培训班那培训班了，没有用，还不如老老实实地把课本学好。”
“我举双手赞同!”
……
这个家长很厉害，比我们当今许多当老师、当校长的厉害！透过这段对话，我们能得到什么启示？
我们学校进行那么多的考试，那么频繁的考试到底为了什么？这些考试的功能到底何在？我们老师布置那么多的作业，老师能不能做到全批全改，能不能让我们的学生每一次考试都能反思自己的学习行为，都能够做到下次考试不犯同样的错误？都能够通过考试或者作业，让学生知道自己学习哪些地方有进步，哪些地方存在问题，从而找到学习的方向和努力的路径……我觉得，在这方面，我的那位家长朋友做得真不错，真值得我们学习！
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