2011年8月28日上午，在新学期和第二十七个教师节即将来临之际，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在张北县第三中学为广大农村教师做了《一定要把农村教育办得更好》的报告〔8〕，别开生面。听众有三分之二来自农村学校。温家宝的一席话，道出了这堂“农民教育学”课的主旨。这堂特殊的课持续了2小时15分钟，会场里响起了38次掌声。农民的教育学实际上就是中国人民的教育学、中国社会的教育学。......
2023-10-31
素质教育要求更高，温家宝谈教育
【摘要】：语文课结束后，温家宝又来到学校大会议室，与北京市部分中小学和职业学校校长、教师座谈。温家宝向参加座谈的教师，向全国的教师们致以节日的问候和崇高的敬意。他说，我最近一直在思考两个问题：一个是，素质教育绝不是不要考核，而是要求考核具有综合性、全面性和经常性。素质教育对学校、对教师、对学生的要求都更高了，而不是低了。温家宝说，没有高素质的教师，教学质量和教育水平很难提高。
2006年9月7日上午，第二十二个教师节前夕，温家宝总理来到北京市西城区黄城根小学，亲切看望师生，并和五年级（2）班的学生一起上课。
8时30分，上课铃响了，在校长的引导下，身着便装的温家宝来到位于教学楼三层的五年级（2）班，在教室最后一排落座。
40分钟的课时不知不觉就过去了。温家宝始终面带微笑，认真听课。“老师，能不能请温爷爷说几句？”一个孩子大胆地问。
“老师讲得很好，同学们回答得也很好。”从头到尾听完一节课，温家宝深有感触。他站起来说，“课本上讲了5种新型玻璃，你们不仅认真学了，而且还在思考、查资料，看世界上还有哪些新型玻璃。这些都很好。”“但是还缺一条。”话锋一转，温家宝向学生们发问，“除了查资料外，自己还看过什么新型玻璃没有？哪位同学能回答？”
2006年9月7日，温家宝同志在北京市西城区黄城根小学与五年级学生一起上课
一个男孩举起了右手。
“你看过什么玻璃？”温家宝笑着问。
“我见过水晶玻璃。”
“对，就是要这样。”温家宝亲切勉励孩子们，“我们一方面要查资料，一方面还要勇于实践。”
9时10分许，温家宝正准备起身离开，一名小同学勇敢地挤到桌前，请他写几句话。(www.chuimin.cn)
略作思考，温家宝在一张白纸上，一笔一画地写下：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。〔1〕
“学问、思辨、行动，就是这三个意思。明白吗？”
“明白。”孩子们纷纷点头。
语文课结束后，温家宝又来到学校大会议室，与北京市部分中小学和职业学校校长、教师座谈。温家宝向参加座谈的教师，向全国的教师们致以节日的问候和崇高的敬意。
“我们刚刚听了一堂课。我想以这种特殊的方式向老师们表达敬意。”刚刚落座，温家宝开门见山，“我觉得，陈老师整堂课讲得很好。她让孩子们讨论，让孩子们自己找资料、找答案。这就是启发式教学。她尊重每一个孩子，对孩子充满爱心，和学生交流，这就是教学相长。”
温家宝言辞恳切地说：“这堂语文课也有值得改进的地方。比如，表达、用词、口语、习作的训练还可以加强一点。要告诉学生，一个事物，为什么这么表达？用你自己的话怎么表达？还有些词语的应用，可以讲得更宽一些，就像‘藕断丝连’这个词，是一种形象的比喻，可以用在这里，也可以用在其他地方。陈老师，我说得对不对？”“对。”陈胜昔点头。
座谈会上，教师和校长们踊跃发言，气氛热烈，他们向总理坦诚反映对今后教育改革和发展的建议。温家宝不时插话，和教师们进行交流。他说，我最近一直在思考两个问题：一个是，素质教育绝不是不要考核，而是要求考核具有综合性、全面性和经常性。所谓综合性，就是要教学生既会动脑又会动手；所谓全面性，就是要使学生德、智、体、美全面发展；所谓经常性，就是要根据学生长期的学习表现决定成绩。第二个是，减轻学生负担绝不是对学生放松要求和撒手不管，而是给孩子们更多的时间接触世界，接触事物，接触生活，学习更多的知识，做更多的事，思考更多的问题，培养独立思维和创造能力。素质教育对学校、对教师、对学生的要求都更高了，而不是低了。
温家宝说，没有高素质的教师，教学质量和教育水平很难提高。尊师重教，尊师在前。要为教师们创造更好的工作环境，进一步在全社会形成尊师重教的社会风尚。
座谈会一直开到11时许。会议结束时，温家宝意味深长地说：“只有尊重老师，重视教育，国家才会兴旺发达。”
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2023-10-31
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