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启发式教育:培养杰出人才,温家宝谈教育

【摘要】:这就需要坚持启发式教育,让学生学会自己动脑、动手、用心,只有这样才能达到“教是为了不教”〔4〕。我今天把他这番话转达给老师和同学们,我希望我们这所拥有7万多名师生的著名大学能够培养出大批的杰出人才。〔4〕语出叶圣陶《大力研究语文教学,尽快改进语文教学》。

(2005年8月13日)

同学们好,老师们好:

我这次到湖南是考察中部地区的发展问题。今天下午先是到了农民进城招工的服务中心,然后到了袁隆平〔1〕的研究所看他的“超级稻”〔2〕,耽搁的时间长了,让老师和同学们久等了!

方才,我看了我们学校里研究的部分成果,也就是今年获得国家技术发明一等奖的炭/炭复合材料〔3〕。我知道我们学校还有很多优秀的成果,今天我来不及一一地去看。我愿意借此机会向老师们、同学们问好!同时,给老师和同学们提三点希望,也是我自己的感受。

第一,高等学校的培养方针就是要培养热爱祖国、自主创新、明辨是非、艰苦奋斗、德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。这就需要坚持启发式教育,让学生学会自己动脑、动手、用心,只有这样才能达到“教是为了不教”〔4〕。

第二,高等学校要培养杰出的人才。前两天我看望钱学森先生,我给他谈“十一五”规划和科技长远发展规划。他跟我说:“这些我都赞成,我只提一点,就是我们的大学要培养杰出人才。”什么是杰出人才?就是拔尖人才、有创新能力的人才、一流的人才、领军的人才。他还给我提了一个建议,他说:“学工科的、学理科的,也要学习一点文学艺术,很多灵感就是在文学艺术的修养中产生的。”我今天把他这番话转达给老师和同学们,我希望我们这所拥有7万多名师生的著名大学能够培养出大批的杰出人才。

第三,在学校当中,除了学习知识以外,还要学习做人。学习做人就是让学生懂得一个最重要的道理:你是天下的人,你应该为天下着想。天下最大的事情是什么呢?是万民的忧乐。因此,立身要以万民的忧乐为自己的忧乐,行事要“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”〔5〕。我希望我们的同学们立身行事时刻想着老百姓!

谢谢大家!(www.chuimin.cn)

[1]这是温家宝同志在视察中南大学时的讲话。

〔1〕袁隆平,中国杂交水稻育种专家。1930年出生于北平(今北京),籍贯江西德安。现任国家杂交水稻工程技术研究中心主任、湖南农业大学教授、联合国粮农组织首席顾问等职。中国工程院院士,美国国家科学院外籍院士。1981年,其籼型杂交水稻研究成果获得我国迄今为止唯一的“国家发明特等奖”。2001年获得国家最高科学技术奖。被誉为“杂交水稻之父”。

〔2〕“超级稻”是比现有水稻品种在产量上有大幅度提高(大面积推广增产15%)并兼顾品质与抗性的新型水稻品种。

〔3〕炭/炭复合材料(简称C/C)是一种特殊类型的复合材料。其主要特点是:经过防氧化处理后在很高温度(1600℃—2800℃)下仍能保持良好性能,同时具有很好的断裂韧性。2005年3月,中国工程院院士黄伯云领衔发明的高性能炭/炭航空制动材料的制备技术,获得国家技术发明奖一等奖。

〔4〕语出叶圣陶《大力研究语文教学,尽快改进语文教学》。叶圣陶在该文中提出:“教师教任何功课(不限于语文),‘讲’都是为了达到用不着‘讲’,换个说法,‘教’都是为了达到用不着‘教’。”

〔5〕见北宋范仲淹岳阳楼记》。