高校科技优势助推我国基础研究和高科技发展

2023-10-31 理论教育版权反馈

【摘要】：对于高校承担的攀登计划、863计划和国家自然科学基金项目，国家教委要加强组织和协调，鼓励师生努力攀登科学高峰，取得高水平的科技成果。有应用前景的基础性研究和高科技研究要与技术开发工作相衔接，实现产业化。高校还要与产业部门特别是国有大中型企业进行多种形式的合作，使科技成果尽快转化为现实生产力。

我国的科技力量大体以五种形式分布在社会各个领域：第一种是包括中科院在内的国家、地方和部门的专业科技力量；第二种是高校的科技力量；第三种是企业的科技力量；第四种是国防系统的科技力量；第五种是社会的科技力量。我们要通过科技体制改革，特别是结构调整和人才分流，解决目前存在的机构重叠、力量分散、课题重复、效益和效率比较低的问题，使各方面的科技资源达到最佳配置。这是科技体制改革的一项重要任务。

高校的科技优势在哪里？第一，多学科人才密集，组成宏大的人才梯队，并且从下至上形成不同学科人才选拔、培养、输送、起用的规范渠道和跨地区、跨部门甚至跨国界交流的网络。第二，高校特别是综合性大学，设置文、理、工、农等学科，兼有数、理、化、天、地、生等专业，具有综合学科和综合集成的优势。第三，已建成一批国家级的科研教学基地，包括一百多个重点实验室。第四，具有教学与科研结合的机制，可以利用一部分教学条件和实验设备，通过培养研究生等形式从事科学研究。第五，基础理论教学和研究的实力比较雄厚，为科技成果的开发、应用和转化提供了有利条件。社会主义市场经济体制的建立和完善，又为高校的科技工作者提供了广阔的舞台。

如何发挥这些优势？

第一，根据“九五”计划和2010年远景目标〔11〕的要求，全面贯彻党的教育方针，实施科教兴国战略〔12〕，坚持面向现代化，面向世界，面向未来，大力培养德、智、体全面发展的合格科技人才。小平同志指出：“我国科学研究的希望，在于它的队伍有来源。科研是靠教育输送人才的，一定要把教育办好。”〔13〕高校要把为经济建设和科技事业培养、输送人才作为第一位的任务。(www.chuimin.cn)

第二，在基础研究和高技术研究领域，要瞄准国家确定的目标和世界科技前沿，统筹规划，大力协同，集中力量，重点攻关。对于高校承担的攀登计划、863计划和国家自然科学基金项目，国家教委要加强组织和协调，鼓励师生努力攀登科学高峰，取得高水平的科技成果。有应用前景的基础性研究和高科技研究要与技术开发工作相衔接，实现产业化。北大方正〔14〕的激光照排系统〔15〕就是这方面的成功范例。

第三，要坚持实行教学与科研相结合，高校、科研院所与生产相结合，达到优势互补、科技资源共享、相互促进。大力提倡教学人员与科研人员相互兼职，鼓励高校与科研单位实现多种形式的联合与合作，共同使用科技图书、资料和科研设施，共同承担科研课题，共同培养人才。高校还要与产业部门特别是国有大中型企业进行多种形式的合作，使科技成果尽快转化为现实生产力。

第四，改革教学内容和方法。总的要求是使人才的培养能更加适应经济建设和科技发展的需要。其一，要让学生打牢基础，为今后从事科技工作练好基本功。其二，要注意吸收当代先进的科技知识、科学理论和科技成果，不断丰富和更新教材，使学生及时了解最新的科技动态，扩大知识面。其三，培养学生的创新能力。一个民族没有创新精神是没有希望的。创新能力的培养必须从娃娃抓起，从学生抓起。要让学生学会动脑、动手，学会运用先进的科技手段来解决问题。其四，研究生的培养要与科研任务结合，在实践中提高科研水平和技能。其五，在培养大批专业科技人才的同时，要注意培养科技“帅才”，即能在一个方面领导并组织科技工作的人才、既懂科技又懂经营管理的复合型人才和目光远大并能筹划未来的学科带头人。

高校科技优势助推我国基础研究和高科技发展

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