电视解说词的写作要求及重要性

2023-10-30 理论教育版权反馈

【摘要】：可见，作为电视编导，能够担任解说词的写作也是相当重要的，下面主要介绍解说词的写作要求。（一）为看而写解说词“为看而写”，就是说解说词应以画面为基础，用解说词的有声语言去补充、概括、强化画面，根据画面的特点，解释画面的内在含义，开掘画面表现内容的深度和广度，起到加强“看”的效果的作用。

解说词是电视台各种栏目的节目、广告、晚会等的重要组成部分。画面提供了具体的直观形象，但它缺乏抽象概括的能力，难以精确地说明事物的属性，难以表现观念性的思想概念、复杂的内心世界；而解说词的语言，从本质上说，它是基于具体形象的抽象和概括。影视作品中画面与声音的关系就是功能互补的关系，画面与声音相结合，语言符号与非语言的图像符号相结合，共同完成表达内容、传递信息的任务。可见，作为电视编导，能够担任解说词的写作也是相当重要的，下面主要介绍解说词的写作要求。

（一）为看而写

解说词“为看而写”，就是说解说词应以画面为基础，用解说词的有声语言去补充、概括、强化画面，根据画面的特点，解释画面的内在含义，开掘画面表现内容的深度和广度，起到加强“看”的效果的作用。“为看而写”，要求做到以下几点。

（1）有画面感，语言具体、形象解说词在补充说明画面无法表现的内容时，应当具体、形象，才能把一般性的意思和抽象的道理说得实实在在、栩栩如生，使人产生明晰的印象，便于理解和接受。形象常和具体连在一起，形象化的语言是让观众更好理解和接受内容的重要方法，解说词既具体又形象，才能产生一种身临其境、如见其人、如闻其声的效果，也可以弥补电视传播稍纵即逝的缺陷，加深人们对节目的印象。要使解说词写得具体形象，必须采用一些修辞手段，如比喻、拟人、象征、排比、对偶等手法。例如，如果说“无线电波传播的速度非常快”，这个说法就比较笼统，但如果说“无线电波传播的速度每秒钟可以绕地球七圈半”，通过这样的比喻，就使“快”有了具体明确的概念。

（2）精练，简明。解说词既要求具体、形象，又要少而精，简明扼要，这两个要求是不矛盾的，具体形象的描述完全可以做到，使用最精练的语言，使问题表述得十分明确。因此要对解说词反复推敲，使它更精练、更简明。正如我国电影艺术家夏衍所指出的：“解说词的最大毛病是讲得太多，拖沓，不够简洁……讲得太多，这是通病。”使解说词写得精练又简明，应当确立以下两个观念：一是在剧本中解说词要尽量与“画面”一栏的字数相当，甚至要少于“画面”内容叙述的字数，那种“画面不够，解说词凑”，以解说词代替“画面”表现的做法是不可取的；另一个是按解说词每秒钟2～3字的数字来加以控制，镜头的时间只有10秒钟的长度，解说词一般只能写20～30字，如果写成50字，那就一定要精简。

（3）科学，准确。解说词的语言用什么样的词语和语句阐述节目内容，概括画面形象，要慎重选择，认真推敲，表达一定要准确，不要出现科学性和思想性的错误。“准确”还包含着解说词与画面形象准确吻合的要求，解说词源于画面，不重复画面；解说词概括画面，不脱离画面。不管是声画同步也好，声画分立也好，解说词出现的时机一定要紧密配合画面，以加强“看”的效果。

（二）为听而写

解说词最终是要以有声的语言出现的，因此解说词必须充分地考虑到“可听性”，要符合说和听的习惯，通俗易懂，朗朗上口，具体来说应注意以下几个方面。

（1）注意用词词汇的选用，应注意使用观众熟悉的字眼，少用冷僻的生词，多选用现代词、口语词，控制使用文言词。现代汉语词汇中，多数词语在口头和书面中都可以通用，但有部分词语只适用于书面，如缄默、适逢、涉足、心悸等，就不宜在口头语中使用，应多选用口语词以提高可听性，尽量避免使用生僻的字词。此外，一些方言土语，社会上不通用的简称，人们不熟悉的行话等也应慎重对待，非用不可时，应加以解释。

（2）注意语音效果词汇的选用，还要充分考虑播出的音响效果，做到语音清晰、响亮，避免近音相混，造成误听误解。一是选用响亮字。字音的响亮与否主要取决于元音开口度的大小，说话时嘴张得大的字，声音比较响亮；反之，就不够响亮。二是多用平声字。汉字四声中，平声字声音可以拉长，送得远，音感强烈，比较洪亮，如高山、蓝天、中华等等，仄声字声音短促，一发即停，如意志、肯定、水利、最近等；恰当地使用平声字，能提高语言的清晰度，便于观众辨别词意，要使声音响亮，除了注意单独字音外，还应注意音节之间的音差，讲究音节的对比度。同音或近音相连，音差小，即使是响音的字相连，听起来也不清晰，如“只知自己”“聚居区”等，这一点在遣词造句时也必须引起注意，才能获得清晰、明朗的听觉效果。三是处理好同音、近音词。汉语中有许多同音、近音词，它们的声韵、声调完全相同（或相近），但词义却截然不同。例如，长一常、终—中—钟……致癌—治癌、受奖—授奖……同音、近音词在书面上不会产生误解，口语播出则容易引起歧义。

3.讲究语句的运用语句的运用，应该采用口语句式，力求简洁明了。(www.chuimin.cn)

① 多用短句、简单句，少用长句、复杂句。短句字数（音节）少，结构简单，说起来上口，听起来易懂，适用于口语；长句字数较多，修辞语用得多，往往句子叠句子，结构复杂，只适用于书面。

② 应用对偶句。所谓对偶句是用字数相等、结构对称、音节协调的一对句子或词组，表达两个相近或相对的意思，如“当人们赞美荷花，欣赏荷花，甚至忘记它的存在时，它从不计较什么，静静地陪衬，默默地工作，上催芙蓉开，下助玉藕白，甘居陪衬地位，把阵阵清香送来”。这段话用相关、相近的意思、比较整齐的句式、和谐的语言来突出荷花的特点，节奏明快，好听好记，可以加深观众的印象。汉语传统的对偶句式限制较多，解说词所运用的对偶句式，可不太强求工整，只要求结构大体相同、形式比较整齐、音调比较和谐，至于词性相对、平仄相对、字面不重复等方面可以不讲究。

③ 运用排比句。排比句式是对偶句式的扩展，它把结构相似、语气一致的一连串句子排列起来，表达相似或相关的意思，例如：“整整35年了，整整35个春秋了，你和我们一起度过了一个又一个欢快的节日，你和我们一起参加了一次又一次庄严的仪式，你和我们一起迎送了一批又一批来访的贵宾……”排比句式和对偶句式很相似，但有区别，排比也要求结构整齐，但不如对偶严格，各句字数也不一定相等，对偶限于两句，排比三句以上，对偶要求避免字面相同，而排比往往使用相同的词语起强调作用，电视解说词运用排比句式，能使论述流畅，文气贯通，语势加强，能增强语言的节奏感。

④ 善用提问句，少用倒装句。解说词应用提问句式可以加强语势，引人深思，或引出下文，增强节奏感。例如解说词：“俗话说‘河有头，江有源’，那么长江的源头究竟在哪儿呢？”又如：“在这样的冰雪世界里，这些动物为什么能够生存，而且还有这样的能耐呢？”这两段话都是用设问句提出观众急于想弄明白的问题，紧紧抓住了听众的思路，语气活泼，犹如亲切的交谈，为了表达的需要，书面上有时釆用倒装句式，如：“你的试验一定能成功，假如你坚持下去的话。”这样的语句结构并不合乎说话的习惯，在口语中应改成“假如你坚持下去的话，你的试验一定能成功”。

⑤ 少用关联词、代词来连接上下句，在书面语中经常使用“因为……所以”“虽然……但是”“不但……而且”等连词和介词来连接上下句，但在口语中则较少使用关联词。例如，某篇文章中有这么一段：“由于这座水库位置高，而且沟通官厅、密云两大水库，所以不仅有防洪、拦沙、灌溉、养鱼、旅游等多种作用，并且还是合理调配首都水资源的重要枢纽。”口头表达的说法是：“这座水库位置比较高，它沟通了官厅、密云两大水库，能够防洪、拦沙……还可以发展旅游事业，这座水库是调配首都水资源的重要枢纽。”为了使文章简洁，避免重复，书面中常常使用代词或包含代词的词组代替上面已经出现过的词语；但在口头表达时应尽量避免使用“以上”“以下”“前者”“后者”等，对于人名、地名也一样，常把人名、地名重复说出。

增强语言色彩在准确表达内容的前提下，应注意充分发挥汉语的语音优势，加强语言的形象性和感染力，造成语言的韵律美。以下列举几种。

① 摹拟。摹拟是用语言把事物的形、色、声、味等逼真地描摹出来，绘声绘色，给人以真实、具体的感受。例如“轰隆隆打过一阵闷雷，哗哗哗就下起了大雨……”笔“唰刷”地写着，闹钟“嘀嘀嗒嗒”地走着；“稀里哗啦”是打碎物品的声音，“叽叽喳喳”是杂乱的说话声等，都能起到传声达情、让观众借声联想的作用。

② 音节整齐均匀。音节整齐均匀，念起来就朗朗上口，听起来就悦耳动听。

③ 声调平仄相间。声调的变化（语音高低、升降、长短的变化）也是汉语语音的一个重要特点，口语表达可以不必像写诗词那样讲究平仄的运用，但适当注意平仄变化，使声感优美还是必要的，现代汉语普通话的语音中，阴天平、阳平合称平声，上声、去声合称仄声，平声字读起来音调高昂，声音能拉长，音感强烈，容易感知，但缺乏起伏，仄声字，字音短、拉不长、送不远，声音不明朗，但有动感，平仄相间能使语句抑扬顿挫，相得益彰。

电视解说词的写作要求及重要性

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