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电视节目创新研究:挖掘新闻题材的文化性

【摘要】:实际上,具有社会文化性的节目受众还是很欢迎的,《百家讲坛》的成功就证明了这一点。《百家讲坛》适应电视传播规律,改变了学术讲座的阳春白雪,强调要为广大百姓喜闻乐见,挖掘优秀传统文化的现实意义,为了符合大众收视习惯,强调对主讲人进行“电视感”的训练。影片还包括罕见的大熊猫和一种珍稀的中国特有的食鱼蝙蝠的珍贵生活记录。然而从整体来看,文化反哺理论对中国媒介素养教育的影响仍很微弱。

我国的电视节目和20世纪90年代初期相比,虽然现在荧屏上出现了不少那时少见的节目样式,诸如真人秀、脱口秀等,但样式的种类及其审美含量远不及那时丰富,像曾经令受众赏心悦目、耳目一新的电视音乐艺术片、电视舞蹈艺术片、电视风情艺术片、电视民俗艺术片、电视文学艺术片、电视文化艺术片等几乎消失殆尽。而如《话说长江》《话说运河》《唐蕃故道》《望长城》等能给予观众心灵激荡,能够振奋世道人心的史诗篇章、文化性电视节目类型,也仅仅留置于国家、政府重要纪念活动或节庆活动的媒介配合行为当中。

我国的文化历史悠久,源远流长,制作这类节目时考虑受众媒介素养的现状以及发展,是大有节目可以做的。实际上,具有社会文化性的节目受众还是很欢迎的,《百家讲坛》的成功就证明了这一点。《百家讲坛》适应电视传播规律,改变了学术讲座的阳春白雪,强调要为广大百姓喜闻乐见,挖掘优秀传统文化的现实意义,为了符合大众收视习惯,强调对主讲人进行“电视感”的训练。先后推出的《易中天品三国》《于丹论语心得》《于丹庄子心得》《王立群读史记》等受到观众欢迎,在社会上引起广泛反响,取得很好的效果。还有中英联合摄制的纪录片《美丽中国》也是一个典范,从使观众置身于中国的多彩风光中,包括汉代宫殿、内蒙古草原和维吾尔的沙漠丝绸之路、青藏高原。影片还包括罕见的大熊猫和一种珍稀的中国特有的食鱼蝙蝠的珍贵生活记录。(www.chuimin.cn)

以文化反哺为代表的关于文化传递的理论应该是电视节目在文化方面可以有所作为的,也是媒介素养教育由绝对的保护主义转向相对的保护主义的理论基础。然而从整体来看,文化反哺理论对中国媒介素养教育的影响仍很微弱。在媒介素养教育策略中,不但要培养学生的批判观点,认清现状,还应教会学生进行文化省思,即在识读媒体时能从另一个不同的角度反思文化与社会的问题。