用多彩主题活动培养学生责任意识

2023-10-30 理论教育版权反馈

【摘要】：为了使这些教育更切合学生的生活实际，我有计划、有目的地组织开展了一系列丰富多彩的主题活动，如责任演讲、责任故事的比赛，责任征文、责任格言、责任漫画等学生喜闻乐见的活动。这些感人朴实的语言都源自学生的内心，足以说明我们这一系列主题活动的开展，有成效地升华了同学们的责任意识，为今后锻炼他们的责任品质打下了良好的基础。

从德育角度来说，虽然我们一天也没有忽视过责任心的培养，经常教育学生把个人成长与国家前途、民族命运联系起来，要为祖国而学，为人类进步而学，但是由于过分强调宏观目标，缺少贴近学生实际的教育手段和方法，这样的教育往往会让学生觉得遥不可及而失去实效。为了使这些教育更切合学生的生活实际，我有计划、有目的地组织开展了一系列丰富多彩的主题活动，如责任演讲、责任故事的比赛，责任征文、责任格言、责任漫画等学生喜闻乐见的活动。我们将这些活动以月为单元来进行编排。在这一系列活动中，学生经受了过程教育，通过他们自己动脑、动笔、动口等主动体验，或动眼、动耳的被动体验，责任意识在无形之中普遍得到培养。许多学生在征文或演讲中，表露出了对责任心的认识、赞美或者承诺、决心。比如，刘亚萍同学搜集的关于责任的名言：“每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以‘负责’来答复生命。因此能够负责是人类存在的最重要的本质”；金庆新同学在他的演讲中引述了一个故事后有这样一段感受：“容易的事情要认真做好也不容易。做任何事情，有没有责任心结果大不一样。也许我们不能做到完美，但我们要力争做到优秀，因为——责任心”；马云燕同学在他的演讲中有这样一段认识：“要成为有用的人才就必须培养责任心，而培养责任心就得从小事做起（如按时完成作业，也是责任心的一种体现），只有不断地积累，才能成为一个有社会责任感的人。或许过程中需要人坚持不懈的毅力和努力，但结果将会更加大快人心。我们需要的就是严格要求自己，在自己所谓的小事上认真对待”；詹昕同学在他的征文的最后一段这样写道：“人生在世短短几十载罢了，要做到问心无愧是何其难乎？又何其易乎？只要我们矢志不渝地履行着我们的责任心，那么世界不就变得安稳了吗？你我不就踏实了吗？”这些感人朴实的语言都源自学生的内心，足以说明我们这一系列主题活动的开展，有成效地升华了同学们的责任意识，为今后锻炼他们的责任品质打下了良好的基础。(www.chuimin.cn)

用多彩主题活动培养学生责任意识

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