学校的育人目标是需要通过课程来实现的，这就决定了课程文化是学校文化中最主要、最根本、最核心的部分。目前，国家、地方、学校三级课程管理的政策范式，赋予了学校更大的改革空间。学校所进行的课堂教学改革、各项学生活动都以此为原点。......
2023-10-30
从理科学习方式转变，发现教育之美
【摘要】：每一门学科都是不同的，但是我们却常常用同样的方法来教学。表现最突出的是——我们用理科学习的方式学习语文。我们知道，数学是举一反三，我们做这个例题，然后就会了10个题目，把例题做明白了，反复练透了，其他的也就没问题了，这就是理科学习的方式。所以我们必须改变这一点，改变“靠讲一篇文章，就希望学生把好多文章都明白，语文素养就大大提高”的认识。
每一门学科都是不同的，但是我们却常常用同样的方法来教学。表现最突出的是——我们用理科学习的方式学习语文。我们知道，数学是举一反三，我们做这个例题，然后就会了10个题目，把例题做明白了，反复练透了，其他的也就没问题了，这就是理科学习的方式。但是语文学习应该是反三归一，通过大量的阅读，最后感悟点儿什么，从量的积累到质的突破，像陶渊明所说的“好读书而不求甚解”。读得多了，慢慢感受得就深刻了，积累就丰富了，认识就加深了。所以我们必须改变这一点，改变“靠讲一篇文章，就希望学生把好多文章都明白，语文素养就大大提高”的认识。语文学习和数学学习正好相反，必须反三归一，大量的阅读，大量的感悟，质从量出，在量不断积累的基础上生成能力、成为素养。这当中，大量的自由阅读是根本。所以，我们必须把讲和练的时间压下来，把课时划分给阅读，划分给主题学习。没有哪一个课本、哪一课书必须要用超过一课时的时间学习。
美国硅谷惠普公司的首席执行官卡莉，有个著名的逻辑叫“先开枪，再瞄准”。她说，如果等到真的瞄准了，费了老半天，机遇已经错过了；应该先开枪，既然开枪了，就不要浪费子弹，马上有意识就要瞄准。什么意思呢？就是立即行动起来。正因如此，惠普公司在她的手上成为全世界最有影响力的公司，并且把康柏公司都兼并到自己的公司里。主题学习实验需要完善，但是必须在实验的过程中完善，必须要先行动起来。(www.chuimin.cn)
老师们，“语文主题学习”实验虽然还未长成参天大树，但长势已经令人鼓舞。目标既已明确，道路业已开通，我们有理由相信，这项实验完全能够让难有起色的当代语文教育出现转机，那么，我们还等什么？赶紧开枪吧，不用瞄准也不会错！
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从课堂出发，发现教育之美详细阅读
学生一般都是从课堂教学中得到启发而去课外阅读书籍，都是由教室走向阅览室，从由某一个问题激发了兴趣而读第一本课外书到积累起个人藏书的。以课文为窗口，辐射原著。教材中的很多课文出自中外名著。六年级上册第三单元第9课《词两首》，其中有李清照的词《如梦令》。有了广阔的知识背景，才能更好、更快地理解文本的意义，才能对文本做出评价、提出创意、博观约取，才能“厚积薄发”。......
2023-10-30
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发现教育之美，从手抄报到自编书详细阅读
课外作业的布置作为教学常规之一，对教师的“教”和学生的“学”起着重要的作用。学生感兴趣的开放性的作业，既能有效地起到拓展延伸作用，又能很好地解决“查收”问题。一等奖的手抄报还在班内版面上展出，后与二等奖的手抄报一起编订成册，做上封面，写上编者，成为班级“自编书”，在全班传阅。我也深刻地体会到，这样具有开放性和实践性的作业，让孩子们体验到了“作业”的快乐，孩子们喜欢！......
2023-10-30
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心中有情，教育之美-发现教育之美详细阅读
赞可夫也认为“智力活动是在情绪高涨的氛围里进行的”。如果我们能够胸中有“竹”、目中有“人”、手中有“术”、心中有“情”，就可以做到“以不变应万变”，甚至可以让“意外”衍生出精彩。如何及时认定生成性资源的“有效性”需进一步研讨。......
2023-10-30
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焦老师：探索发现教育之美！详细阅读
自从承担了新教育分会场展示任务，焦老师就参与进来。焦老师和他的书法社团负责现场展示一个教学片段，现场书写并展示八个字：“幸福快乐、个性飞扬”。焦老师的严谨、从容与幽默，感染着我们每个人。看着眼前这位谦和的老者，我顿感汗颜，我只是一味地在要求学生，却没有像焦老师这样去给孩子做榜样！焦老师在用自己的一言一行，教孩子“堂堂正正做人”，就像他的台词一样。我想，焦老师是做得最棒的。......
2023-10-30
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自主扬长，发现教育之美详细阅读
科技节以“发现科技之美，走进梦想世界”为主题，开展了科幻画、电脑绘画、小发明小创作等丰富多彩的活动。最后学校举行了隆重的颁奖仪式，表彰在科技节科幻画、手抄报、小制作比赛中的优秀学生。刘滨组织在综合实践活动室举行科技节作品展，获奖同学介绍自己的作品，全体师生轮流参观。10月17日，我校参加了中小学生文艺汇演“实小”专场的演出。......
2023-10-30
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发现教育之美：语文主题学习实验研修班简介详细阅读
2006年7月29—31日，第一期全国小学“语文主题学习实验”高级研修班在黄岛举行。著名的特级教师、南京市鼓楼区教研室主任于永正老师作了题为“语文教育应该给学生留下什么”的专题报告；来自课题实验区的、全国名师韩兴娥老师、姚晓英等也分别结合自己的教改经验、参与课题研究的切身体会与研修班成员进行了交流；潍坊双语学校的李虹霞、浙江金坛的王燕、潍坊潍城区实验小学的赵红、辽宁抚松的齐长虹四位老师进行了课堂观摩。......
2023-10-30
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贯穿一生的教育之美-发现教育之美详细阅读
第九课《词两首》分别是李清照的《如梦令》和张志和的《渔歌子》。因为张志和的《渔歌子》在《书香润年华》中背诵过，所以品读时以《如梦令》为主。在《如梦令》这首词中，李清照回忆了一次愉快的郊游情景，表现了作者少女时期的生活情趣和心境。就这样，我用李清照的词串起了她的一生，串起了一段历史。......
2023-10-30
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