成长变奏曲：发现教育之美，培养自信幸福的好孩子

2023-10-30 理论教育版权反馈

【摘要】：不但这样，而且他还不能和同学成为同桌。谁要是成了他的同桌，他就每时每刻在同桌耳边“烦”个不停。很快，开家长会了。不知道从什么时候起，“老师说我是一个好孩子”成了安守宇的口头禅。我想，这句话不仅让他自信满满、让他幸福成长，还在不知不觉中规范了他的很多行为。雅斯贝尔斯的《什么是幸福》一书中反复强调：教育的过程首先是一个精神成长过程，然后才成为知识的一部分。

去年接了安老师的班当了班主任，前半个学期，孩子们动不动就说，我们安老师怎么怎么样。我深信：我这个班主任应该抓紧时间，踢好“头三脚”，先把班级给镇住、稳住，如果你驾驭不了班级，就会被班级左右。

作业上首先进入我视线的是安守宇，他的作业“龙飞凤舞”，潦草不堪，但是他作业本上的名字却很端正、很大方，这说明他能写好，只是态度问题。几次谈话，无济于事。于是我找刘老师商量，怎么办？刘老师说：“这个孩子的家长靠不上，不怎么管。”我决定找他的家长来谈谈，争取家长的配合。妈妈来了，态度非常好，表示虽然工作忙，但要好好管孩子。第二天，他的作业大大改观，当我还沉浸在胜利的喜悦中时，第三天，恢复原状。第四天，我终于受不了了，又找了家长来，妈妈的态度依旧好，还是那句话：“你怎么又不好好写啊？”可是效果甚微，事情还是老样子，他的作业还是惨不忍睹。我心里冷冷地想：“真是无药可救啊！”

不但这样，而且他还不能和同学成为同桌。谁要是成了他的同桌，他就每时每刻在同桌耳边“烦”个不停。孩子们不超过两天就嚷着不想和他做同桌，最后一听说我要给他换位，其他孩子就苦恼起来，嘴里嘀咕着：“千万别轮到我！……”我也烦恼起来，不知道怎么办好，后来干脆让他一个人坐前排的最前边。我也不再去费口舌，只要不打扰别人上课就行，作业只要交就可。我不想跟自己过不去。

很快，到了圣诞节，我意外地收到了他和他的好朋友周义清给我买的圣诞礼物，卡片上规规整整地写着“祝老师平安幸福”。我意外而又感动。我在试着忽视他的时候，他却还在祝福我。我为自己这样对他而感到羞愧。

我把他叫到跟前，说：“谢谢你这样关心着老师，老师也一直默默地关注着你。你看你卡片上这个字，大方又漂亮，看着简直就是一种享受！其实，你不用送老师礼物，只要每天用这样的字体写作业让老师欣赏，那就是老师最大的幸福了。试试看吧，我们会帮助你的。”他什么都没说，只是低下了头，涨红了脸。

我反省了自己，突然意识到以前自己漏看了很多东西。这以后，我尝试用新的眼光去看他，发现了很多以前都没注意过的事：他总是很有礼貌，无论对同学，还是对老师；对同学很大方，不管是谁向他借学习用品，他都毫不犹豫地借给他们；他还很勤快，只要看到教室前面脏了，就会主动拿起拖把去打扫；去做操的时候，经常主动关教室里的灯；有的同学进教室忘记关门，他总会悄悄地关上；等等。后来，我不再小看他了，上课尽量给他发言的机会，让他感受集体的温暖；作业错得多，我也及时请同学帮他订正。他也变了，下课喜欢围在我身边，偶尔和我聊上几句；回家的作业也进步了，虽然跟其他同学的还有很大差距，但他很快乐。我的内心也不再那么纠结，我知道他是一个好孩子，长大了也会是一个好人。(www.chuimin.cn)

很快，开家长会了。他的妈妈说：“我想给您打电话问问孩子最近怎么样了，但孩子这个样，又不知道该说些什么。”“我也想给您打电话，但也不知道该说些什么，您的孩子真的是一个好孩子，除了学习……”

后来，我还让他在班里介绍过经验，如何做一个讲礼貌的好孩子，因为在这方面他确实可以成为班里的典范。不知道从什么时候起，“老师说我是一个好孩子”成了安守宇的口头禅。我想，这句话不仅让他自信满满、让他幸福成长，还在不知不觉中规范了他的很多行为。

雅斯贝尔斯的《什么是幸福》一书中反复强调：教育的过程首先是一个精神成长过程，然后才成为知识的一部分。没有什么比一颗善良的心更重要，也没有什么比良好的道德品质更重要。其实，前人早说过，每个人都有他的闪光点，把握住了他的闪光点，他便是天使；盯着他的缺点不放，便只能使其沦为恶徒。

每个孩子都是折断翅膀、掉落人间的天使，只愿我能成为给他们缝补翅膀的人，抚平他们的伤痛，送还他们的梦想，把他们重新送入更美的云霄。

成长变奏曲：发现教育之美，培养自信幸福的好孩子

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