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争论的重要性:老师与学生共同追求真理

【摘要】:我当时被他的话噎得气不打一处来,但是,想着我是老师,他是学生,其他同学都在听着,都想知道所以然。遇到这种事情之所以这样处理,有下列原因:①老师不能听不得一点不同的声音,和而不同才是和谐。老师应该肯定学生敢于质疑、敢于表达自己的想法,师生共同努力追求真理,同时也要让学生明白质疑的方式方法。老师授课时饱满的情绪、认真的态度在某种程度上会潜移默化影响学生对这个学科的态度。

范同学喜欢英语,他的英语学科基本功扎实,每次考试几乎都拿满分,英语学习方面他在班里小有威信。我是他的英语老师。在讲解阅读理解时,他上课会和我公开叫板:“你讲得不对,为什么要选这个?你是不是看完答案,就给我们讲要选这个?”我当时被他的话噎得气不打一处来,但是,想着我是老师,他是学生,其他同学都在听着,都想知道所以然。于是,就会按下自己的脾气,跟他说:“你有想法,证明你在思考,非常好,如果你能说出你的见解,然后再把你不明白或者需要讨论的问题提出来,这样处理事情是不是会更好?”听完我的话,他沉默了,然后用挑衅的眼光斜斜地看着我。但是,从神态来看,他还是在认真地听着讲解。讲解完后,我对所有同学说:“我们都知道,吾爱我师,但吾更爱真理。大家有质疑的精神非常好,遇到问题,我们一起讨论,一起寻找事实,这个过程特别好,但我们要注意讨论的方式和方法,就是你要有你的观点,以及持有这个观点的原因,在此基础上,我们展开对话和交流,而不是上来就要吵架或者激怒对方,我们要用一种建设性的方式来解决问题。”

遇到这种事情之所以这样处理,有下列原因:①老师不能听不得一点不同的声音,和而不同才是和谐。老师应该肯定学生敢于质疑、敢于表达自己的想法,师生共同努力追求真理,同时也要让学生明白质疑的方式方法。其实,教师就是学生成长的阶梯,我们的学生未来肯定比我们优秀,我们要做的工作就是让学生站在更高的肩膀上去眺望远方。②老师在进行班级授课时,不应该受个别同学的干扰而影响情绪,这是对其他同学的不公平。老师授课时饱满的情绪、认真的态度在某种程度上会潜移默化影响学生对这个学科的态度。我们都知道教师对学生的影响,身教大于言传。我们不能只是传授知识,更重要的是教给孩子面对问题的一种态度、一种解决问题的方法。这样他就会具备一定的核心素养,在遇到问题时,会有正确的方式和方法来处理问题。因为,教育不仅仅是知识的传授,还有带领学生规范处事的行为、领悟生命的内涵……(www.chuimin.cn)