DIY基础型课程的目标对学生基本的综合素质提出了要求，并且具体到可以操作的层面，要求学校的每个学生做到“四个一”：掌握一门艺术技能；具有一项体育特长；受过一种科技训练；养成一生阅读的习惯。学校按照“四个一”的理念，对基础型课程进行了变革。案例一张佳毅同学没有受过绘画训练，在高二开设的基础型课程“新视觉素描”课上，他第一次接触素描。政治课每两周开设一节读报课，阅读内容为当下的时事新闻和社会热点。......
2023-10-29
中学生生涯发展教育实践：分阶段、分层次、步步实施
【摘要】：采取“请进来、走出去”的方式，让学生广泛参与社会服务、企业实践，加深对专业的理解，初步填写“上海市西南工程学校学生职业生涯规划书”。开好各种形式的讲座、主题班会、动员大会，修正填写“上海市西南工程学校学生职业生涯规划书”。
要把生涯教育贯彻实施在学生学习、生活、实践的整个过程中，并针对不同阶段学生的特点，分层次、分步骤地开展相应的职业发展工作。
1.中考一年级
第一学期（导向阶段）主题：认识自我
第二学期（定向阶段）主题：规划未来
入学第一年是生涯规划教育实施的开始。学校要向学生强调中专生生涯规划的重要性和必要性，并由生涯规划导师对学生进行职业倾向测试，适当调整专业，科学合理地规划一学期的班级奋斗目标以及个人奋斗目标，班主任提出参考意见并签字，学生自己留存，家长备份。班级和专业部要对照目标进行阶段性总结，表彰优秀，树立典型。
2.中考二年级
第一学期（导向阶段）主题：内强素质
第二学期（定向阶段）主题：确立目标
二年级是实施生涯规划教育的关键阶段。中职学生有别于普通高中生，一入校就开始接受专业课程训练，根据专业学习初步确立职业理想、自身特长、兴趣爱好以及对各专业的理解，在职业导师以及家长的指导下，针对性地对所学专业进行市场调研。指导教师加强对目标实现的过程管理，从行为习惯、学习能力各方面为第三年实习就业打下坚实的专业基础。采取“请进来、走出去”的方式，让学生广泛参与社会服务、企业实践，加深对专业的理解，初步填写“上海市西南工程学校学生职业生涯规划书”。
3.中考三年级（去向阶段）(www.chuimin.cn)
主题：调整自我 规划未来
三年级是实施生涯规划教育的特殊阶段。着重做好就业班与升学班的科学指导工作，采取简报、展板等多种形式让学生进一步找准方向，向目标冲刺。例如，通过校企合作或推荐企业实习等形式，让就业班学生有更多机会参与企业实践，对需要参加高考升学的学生，提前了解所学专业内容、毕业方向、对口专业、往年录取分数等。开好各种形式的讲座、主题班会、动员大会，修正填写“上海市西南工程学校学生职业生涯规划书”。
表2 上海市西南工程学校学生职业生涯规划书
续 表
续 表
注：在制定中专期间的规划之后，还要进一步根据规划制定出按学期、月、周、日的实施方案，并在实施过程中及时进行评估，总结实施的效果，必要时对方案进行修正。
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中学生生涯发展教育研究与实践：实施全员成长导详细阅读
为此，在当前的教育教学改革中，推行“全员成长导师制”有着重要的现实意义。“全员成长导师制”则要求“教师人人是导师，学生个个受关爱”，它为服务于学生的全面发展和个性发展提供了可能，顺应了当前教育教学改革的趋势与需求。......
2023-10-29
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中学生生涯发展教育研究与实践详细阅读
从这个意义上说，在中职英语教学中进行生涯教育，既能推动生涯教育的开展，也将对中职英语教学本身产生积极的影响。由此可见，在中职英语课堂中渗透职业生涯教育，让学生在英语课堂中基于所学的英语知识主动思考职业定位，积极规划生涯发展，使英语学科教学和生涯教育共同作用于学生的可持续成长与发展，就显得尤为可行。......
2023-10-29
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七宝中学生涯发展教育研究的实施效果肯定详细阅读
通过本次调查研究，我们检验了两年以来七宝中学生涯发展教育的实施效果。本次调查研究的结果表明，七宝中学的生涯发展规划指导课程的设置具有一定的合理性、科学性和实效性，能够切实地帮助学生认识自我，发展自我，对未来进行更深入的思考和更科学的规划。......
2023-10-29
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中学生生涯发展教育：国外现状及研究实践详细阅读
美国是生涯发展教育开展比较系统和经验比较丰富成熟的国家，政府中有专门负责生涯发展教育的机构，学校也有专门负责生涯发展教育的教师，形成一个全国性的生涯发展教育网络。在美国，实施生涯发展教育的教师的学历水平都是本科及以上，且都接受过相当于硕士学位的心理学专业训练，平均每50个中学生就配备一个专职生涯发展辅导教师。美国职业生涯教育从六岁开始。......
2023-10-29
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中学生生涯发展导航系统保障的实施成果详细阅读
为保障学生生涯发展教育校外联动工作的顺利进行，学校成立了“生涯区域联动”领导小组和工作实施小组。学校根据自身实际情况，制定了包括“全员成长导师制”“学生综合素质评价”“教师专业发展计划”等相关制度和工作方案，为生涯发展教育工作的持续推进提供制度保障。其中，有效落实生涯发展教育非常关键的保障是“全员成长导师制”。导师要关心学生的全面发展，依托“六个一”工程，建立良好的师生关系，给予学生针对性的指导。......
2023-10-29
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中学生生涯发展导航系统-实践与研究详细阅读
学校教育的核心载体是课程，因此生涯发展导航系统的载体和路径主要依托系统化生涯发展导航课程以及有针对性的生涯发展测评和个性化辅导。①生涯心理课程学校设计了三年一贯的、系统化的校本生涯心理课程，并根据学生的年龄特点和身心发展开发了校本《规划人生，成就人生——七宝中学高中生生涯导航手册》与生涯教育读本。......
2023-10-29
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全员成长导师制：中学生生涯发展教育研究与实践详细阅读
在前期试点的基础上，2014年9月，七宝中学48个班级全面引入学生成长导师，平均每个班级配3名导师，由任课教师兼任，10—12名学生对应一名导师。渐渐地，他放下了“复读生”的包袱，变得自信开朗，不仅参加学校组织的各类大型活动，而且暑期还参加了学校的大学生活体验活动。......
2023-10-29
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