上海市西南工程学校职业生涯系统架构与实践

2023-10-29 理论教育版权反馈

【摘要】：实践中，上海市西南工程学校本着以下五个理念来指导学生规划职业生涯。我们从学校层、专业部层、班级层、个人层四级顶层架构职业生涯系统，全覆盖建立学生职业生涯规划成长档案，完善生涯教育课程体系，打造高素质的职业生涯导师队伍，构建职业生涯教育方法和评价体系。表1上海市西南工程学校职业生涯立体课程续表

实践中，上海市西南工程学校本着以下五个理念来指导学生规划职业生涯。第一，引领学生从生命、可持续发展层次思考未来。第二，突出学生在生涯规划中的主体地位，激发学生主动规划生涯，把规划生涯的过程作为独立思考、自我实践、促进成长、实现职业理想的过程。第三，注重生涯规划的预设性和开放性。学生发展空间很大，潜力很大，其生涯规划的目标和行动计划应该是开放的、动态的，需要根据环境不断地调整、补充和完善。第四，坚持面向全体，同时坚持个别辅导，使每个学生都具有生涯规划能力和职业意识。第五，构建科学的校本教育方式，为学生搭建多元平台，帮助学生实现职业规划。我们从学校层、专业部层、班级层、个人层四级顶层架构职业生涯系统，全覆盖建立学生职业生涯规划成长档案，完善生涯教育课程体系，打造高素质的职业生涯导师队伍，构建职业生涯教育方法和评价体系。

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图1　职业生涯顶层设计

同时，学校以专业为主阵地，以课堂为主渠道，以主题教育、企业实践活动等为主途径，研究性学习与导师个性化指导相结合，建立多元通道立体课程体系。特别是职业生涯课程的架构，是学校在职业生涯规划方面的核心与特色。学校通过公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程、通识能力课程、选修课程、实践课程等逐步渗透、逐层深入推进职业生涯教育，将主题教育、职业体验、技能节、艺术节、科技节（创客）、读书节＋义卖、星光节、社会实践、社区实践、野外拓展训练、专业社团活动等都纳入学校职业生涯规划的课程计划里，形成了立体多元的职业生涯教育课程体系。

表1　上海市西南工程学校职业生涯立体课程(www.chuimin.cn)

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续　表

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上海市西南工程学校职业生涯系统架构与实践

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