中学生生涯发展教育：家庭教育促进策略

2023-10-29 理论教育版权反馈

【摘要】：例如，上海交通大学第二附属中学每一次召开家长会时，都会邀请心理学专家或家庭教育专家为家长们提供多种内容、多种形式的家庭教育指导，尤其是针对初三毕业生应考心理调试和填报志愿的讲座指导，让家长们及时了解学生、学校和社会等方面的情况，给予家长家庭教育方面的专业建议。

1.以家庭教育为根本，建立学生生涯发展的正确导向

首先，父母是孩子最好的榜样，家长要以身作则，做好孩子生涯发展规划的人生导师。平时家长要注意自己的言行带给孩子的影响，用自己对待工作和人生的积极态度去给孩子传递正能量，告诉孩子精彩的人生是需要提前规划的。

其次，家长要与时俱进，摒除一些陈旧的职业观念，尊重孩子的选择。中国自古就有三教九流等职业歧视，现在职业也有白领、蓝领之分，但我们的孩子不可能以后都是企业家、公务员，我们的社会也需要技师、工人、服务员。而且，现代社会对职业的认识也在不断地变化，古时候被人瞧不起的戏子现在成了影视明星，不上台面的厨子现在成了美食家。各行各业都能出人才。只要孩子能自食其力，生活得健康快乐，那他就是人生赢家。因此，家长要尊重和支持孩子的选择，根据孩子的特点理性地为孩子提供帮助。

再次，每次活动结束后，家长要和孩子交流互动，及时总结和提炼活动心得，从而提高孩子对自我的认识和对社会职业的认识，激发孩子在学业方面积极地自我调整，为将来从事的职业做好知识、技能和综合素质方面的准备。

2.充分利用家长资源，组织多元化的学生生涯发展指导(www.chuimin.cn)

众所周知，学校拥有的家长资源非常丰富，家长的行业和职业覆盖广泛，因此，学校可以充分利用这些资源，促进学生生涯发展指导。例如，上海交通大学第二附属中学每一次召开家长会时，都会邀请心理学专家或家庭教育专家为家长们提供多种内容、多种形式的家庭教育指导，尤其是针对初三毕业生应考心理调试和填报志愿的讲座指导，让家长们及时了解学生、学校和社会等方面的情况，给予家长家庭教育方面的专业建议。同时，学校还利用地域优势（坐落在上海交通大学边上），利用上海交通大学的教授、博士等家长资源和大学生资源，为学生生涯发展教育群策群力。学校家委会通过向家长分发调查问卷，了解家长的工作或爱好以及日常时间安排，以便有针对性地安排家长志愿者进课堂活动。比如，家长中的航天技术人员组成“科技志愿者团”，参与到学校活动乃至课程建设中，让学生体会科技在日常生活中的作用，并带领学生进行火箭卫星发射的演练和体验等。这些都让学生对未来充满憧憬，从而激发他们的学习动机，并请家长分享其所从事职业的素养要求、酸甜苦辣、对社会的贡献和自我价值的实现情况。因为大多数家长是在工作以后才开始接触生涯发展规划的，这些平台可以让家长互相推送、分享和交流信息，尽早引导孩子进行生涯发展规划。

3.以职业体验为载体，构筑学生未来发展的远大梦想

随着人们对职业生涯教育的逐渐重视，现在市场上出现了职业体验馆等场所，可以给孩子提供锻炼的机会，引领孩子参与多种职业体验。如上海科技馆就会定期组织孩子们参与职业体验，家长带着孩子去参加这样的职业体验活动，让孩子们通过不一样的玩法，感受和了解一门职业。在活动过程中或活动之后，家长还应该引导孩子学会适应环境，认识自己在朋友、集体中的角色，了解和观察社会上各种职业的特点等，让孩子对社会职业有基本的认知，结合孩子的兴趣、特点，在尊重孩子选择的前提下确定几种可行的生涯规划方向。

家长还应该鼓励学生加入志愿者活动、学校社团，假期参加夏令营或冬令营等活动，引导学生在这些活动中不断发现自我、调整自我以完善自己。例如，上海交通大学第二附属中学的学生在学习之余，可以参加丰富的学生社团活动，有机器人、航模、摄影、射箭、3D打印和跨文化交流等社团。家庭条件允许的学生甚至可以参加一些国外的交换生项目，让孩子在异国文化背景下增长自己的见识，了解学习的真谛，为今后的生涯选择拓宽视野，吸收正能量，从而有的放矢地培养生涯发展方面的能力。

中学生生涯发展教育：家庭教育促进策略

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