例如,上海交通大学第二附属中学每一次召开家长会时,都会邀请心理学专家或家庭教育专家为家长们提供多种内容、多种形式的家庭教育指导,尤其是针对初三毕业生应考心理调试和填报志愿的讲座指导,让家长们及时了解学生、学校和社会等方面的情况,给予家长家庭教育方面的专业建议。......
2023-10-29
徐小平先生曾说过:“不做人生规划,你离挨饿只有三天。”可见,职业生涯规划是多么重要。基于我国家庭观念重这样一个基本国情,家长是孩子的首任教师、信赖对象、终生伙伴,利用家长这一重要角色开展学生生涯发展教育有重要意义和可实现性。
1.家长是孩子的首任生涯发展教师
和我们目前的生存环境相比较,未来的竞争更为激烈,经济的日益全球化对每个人的要求也越来越高,今后孩子们所面临的竞争对象不只局限于身边的人,可能来自地球上任何一个地方。家长们不能等待应试教育、素质教育的改革,孩子是等不起的。作为家长,我们有责任和义务对孩子进行生涯发展教育。只有对自己有人生规划的人才能成为社会各界顶尖的成功人士,才能有能力应对未来的激烈竞争,大多数目标模糊的人则生活在社会中下层。因此,尽早对孩子进行生涯发展引导,树立长期的人生目标,是十分必要的。
2.家长是孩子信赖的对象
家长是孩子的一面镜子,还是孩子早期崇拜和模仿的对象。现在有些家长从有孩子开始就没有尽到做父母的责任,因为工作忙或者贪玩,孩子一出生就将之交给父母去带养。虽然祖父母在抚养孩子方面有一定的经验,但父母才是孩子的第一责任人,照顾并教育好自己的孩子是父母不可推缷的责任。一个整天无所事事的父亲或母亲是无法带给孩子充满希望的明天的,把自己的工作、生活和学习安排好,从容应对日常工作生活中出现的问题,这才是一个有责任和规划的家庭应给孩子创造的理想环境。规划孩子的人生,说到底也是规划父母人生的一部分,因为父母是和孩子一起成长的。(www.chuimin.cn)
3.家长是孩子的终生伙伴
现在社会上家长陪读现象十分普遍,家长非常焦虑,很多孩子出现了厌学的现象,最根本原因就在于家长的陪伴出了问题。他们把注意力放在了孩子眼前的学业上,忽视了很多重要信息,比如各学校的特点、未来行业发展趋势等。如果家长能够有意识地进行生涯发展的引导,从孩子的兴趣爱好入手,帮助孩子建立长期的学习目标、生活目标,孩子学习起来就会有方向感和成就感,就会主动去参与学习并克服困难,自信心也会增强,从而逐渐学会规划自己的人生。
既然生涯发展教育对孩子是如此重要,那么我们该如何有针对性地对孩子进行指导?怎样让我们的孩子学习不迷茫,有动力?他们的未来是否可以进行早期规划?
例如,上海交通大学第二附属中学每一次召开家长会时,都会邀请心理学专家或家庭教育专家为家长们提供多种内容、多种形式的家庭教育指导,尤其是针对初三毕业生应考心理调试和填报志愿的讲座指导,让家长们及时了解学生、学校和社会等方面的情况,给予家长家庭教育方面的专业建议。......
2023-10-29
家庭教育在促进学生生涯发展方面的重要性不言而喻,但其发挥的作用却不尽如人意。为了更好地认识家庭教育促进学生生涯发展的现状,我们来看看下面两个工作中的事例。由此可见,生涯发展在目前很多中国家长的意识中没有明确完整的概念,更别说为孩子进行早期的生涯发展教育了。......
2023-10-29
DIY基础型课程的目标对学生基本的综合素质提出了要求,并且具体到可以操作的层面,要求学校的每个学生做到“四个一”:掌握一门艺术技能;具有一项体育特长;受过一种科技训练;养成一生阅读的习惯。学校按照“四个一”的理念,对基础型课程进行了变革。案例一张佳毅同学没有受过绘画训练,在高二开设的基础型课程“新视觉素描”课上,他第一次接触素描。政治课每两周开设一节读报课,阅读内容为当下的时事新闻和社会热点。......
2023-10-29
今天,我主要把我校小班化教育发展性课程的实施情况向各位做一汇报。发展性课程的设置,根据“和谐发展”理念,重点考虑学生潜在的发展需求和兴趣,同时又兼顾学校条件及师资在课程开发上的能力。三类课程相辅相成,共同促进学生全面、和谐发展。学校自2004年秋季开始,在小班化教育发展性课程领域内,积极开展课程的开发和研究,较好地体现了小班化教育的优势,促进了学生的全面发展,具体地体现了素质教育的价值取向和教育理念。......
2024-04-24
(二)美术教育可以辅翼德育在教学的过程中,可以通过作品的欣赏,主题展览的举办等,帮助同学们辨识善、恶、美、丑,树立正确的价值观。在美术活动中,儿童形象思维最活跃也最受锻炼,想象力、创造性得到充分发挥。美术教育可以促进学生的学习兴趣,提高智育的效果。这对学生智力的发展和智育效果都是大有裨益的。因为,美感是一种愉悦的心理感觉,可以促进人体健康发展,有利于体魄强健。......
2023-07-15
2007年4月12日,由上海市教委教研室、人事处、基教处和青浦区教育局联合举办的“培育学校研修文化,深入推进课程改革”研讨会在我校隆重举行。会前,我校教师向来自全市各区县课改基地学校的校长和市、区、县教育局领导展示体现“活动—发展”教育模式的公开课,接受领导、专家、同行的检验。教学中,还有另两处也在唤醒学生的阅读积累。引导学生比较领悟两个“肥”字的不同含义。......
2023-11-19
职业生涯是一个动态的过程,是指一个人一生在职业岗位上度过的、与工作活动相关的连续经历。职业生涯是人一生中最重要的历程,是追求自我、实现自我的重要人生阶段。职业生涯设计的目的绝不只是协助个人实现个人目标,更重要的是帮助个人真正了解自己,并且进一步评估内外环境的优势、不足,“衡外情,量己力”,设计出合理且可行的生涯发展方向。......
2023-10-29
舒伯根据自己“生涯发展形态研究”的结果,将生涯发展阶段划分为成长、探索、确立、维持与衰退五个阶段,其中有三个阶段与金斯伯格的分类相近,只是年龄与内容稍有不同,舒伯增加了就业及退休阶段的生涯发展。......
2023-08-23
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