中学生生涯发展教育：体现成长梯度的仪式

2023-10-29 理论教育版权反馈

【摘要】：在自我了解的基础上，每位学生初步定位自我发展的方向和目标，并初步形成“我的生涯规划书”；学生共进小组及教师导师就规划的人生目标、长期目标、中期目标、短期目标进行探讨，并在教师指导与反馈下进行调整。

1.分年级开展关于生涯规划的主题班（队）会

六年级：“认识自我，发展自我”主题班（队）会。通过学生共进小组展开交流活动，学生在与同龄人的互动中全面了解自我形象。

七年级：“我的生涯规划”主题班（队）会。在自我了解的基础上，每位学生初步定位自我发展的方向和目标，并初步形成“我的生涯规划书”；学生共进小组及教师导师就规划的人生目标、长期目标、中期目标、短期目标进行探讨，并在教师指导与反馈下进行调整。

八年级：“我的生涯规划”主题班（队）会。在自我了解的基础上，每位同学重新定位自我发展的方向和目标，并修改“我的生涯规划书”；学生共进小组及教师导师就学生规划的人生目标、长期目标、中期目标、短期目标进行探讨，并在教师的指导与反馈下进一步做出调整。

九年级：“我的未来，我做主”主题班（队）会。以10年后同学会等形式帮助学生畅想未来、思考人生；邀请杰出校友回校，以座谈等形式帮助学生树立积极的心态，向自身理想目标冲刺。

2.通过少先队仪式教育，帮助学生树立正确的理想、信念(www.chuimin.cn)

学校通过针对不同年级的仪式教育活动，促使学生看到自身的成长轨迹，及时总结每一个阶段目标的实现情况，修正下一阶段的目标，一点一点地明晰并达成未来的目标。

七年级：换戴大号红领巾仪式。“人大领巾大，人大责任大。”通过庄严隆重的换巾仪式活动，让学生领悟到自己长大了，肩上的责任更重了。

八年级：“十四岁生日”仪式。由学校大队干部和中队干部共同策划、组织，极大地锻炼学生干部的综合能力。仪式活动通过回顾过去、梳理现状、迎接成长，引导学生感恩亲人、感恩教师、感恩生活，树立正确的世界观、人生观、价值观，为今后的人生发展奠基。

九年级：离队仪式。通过少先队离队仪式，引导学生总结回顾初中的学习生涯，展望即将到来的高中生活，将自己的生涯目标和规划定得更高、更长远。