DIY基础型课程的目标对学生基本的综合素质提出了要求，并且具体到可以操作的层面，要求学校的每个学生做到“四个一”：掌握一门艺术技能；具有一项体育特长；受过一种科技训练；养成一生阅读的习惯。学校按照“四个一”的理念，对基础型课程进行了变革。案例一张佳毅同学没有受过绘画训练，在高二开设的基础型课程“新视觉素描”课上，他第一次接触素描。政治课每两周开设一节读报课，阅读内容为当下的时事新闻和社会热点。......
2023-10-29
中学生生涯发展教育：国外现状及研究实践
【摘要】：美国是生涯发展教育开展比较系统和经验比较丰富成熟的国家，政府中有专门负责生涯发展教育的机构，学校也有专门负责生涯发展教育的教师，形成一个全国性的生涯发展教育网络。在美国，实施生涯发展教育的教师的学历水平都是本科及以上，且都接受过相当于硕士学位的心理学专业训练，平均每50个中学生就配备一个专职生涯发展辅导教师。美国职业生涯教育从六岁开始。
美国是生涯发展教育开展比较系统和经验比较丰富成熟的国家，政府中有专门负责生涯发展教育的机构，学校也有专门负责生涯发展教育的教师，形成一个全国性的生涯发展教育网络。在美国，实施生涯发展教育的教师的学历水平都是本科及以上，且都接受过相当于硕士学位的心理学专业训练，平均每50个中学生就配备一个专职生涯发展辅导教师。美国中学生涯发展教育的实施途径主要有：
1.开设生涯发展教育课程
即把生涯发展的理念纳入现有的课程体系，这是实施生涯发展教育的一个非常重要也是最基本的方式。根据学生的不同发展阶段，学校确立各个阶段的教育目标和课程内容。目前，美国各个中学都普遍开设了生涯发展指导课程、特殊生涯发展指导课程和与生涯发展相关的学术课程。
2.组织实践活动
即组织学生实地参加与校内学习相关的生产劳动活动。
3.设针模拟游残(www.chuimin.cn)
针对学生的性格特点、兴趣等设计一系列模拟真实情景的游戏，让学生有身临其境的体验，主要包括个人技能游戏与社会互动游戏两种。
4.提供咨询活动
根据学生特点，为他们进行个别化、针对性的指导，帮助学生发现自身潜在的生涯发展问题，并对不当的行为予以纠正，帮助学生形成正确的职业认识、自我认识。
美国职业生涯教育从六岁开始。美国设立家庭参与项目——家庭“百宝箱”，学生家长可以以此来指导孩子设计从童年到成年时期的职业生涯规划，帮助他们获得职业生涯规划技能；英国设有专门培养针对实施学校职业教育和职业规划的志愿监管人员的项目；新加坡教育部推出ECG网络系统，也就是“教育与职业生涯规划”网络系统的试验计划，帮助中小学生进行职业规划。加拿大的职业生涯教育重点放在中学阶段，他们在中学开设职业规划课程，分阶段对学生进行针对性的职业指导。在日本，无论是小学、初中还是高中、大学，都重视职业生涯教育，并付诸实践。总之，国外的中小学生职业规划教育起步较早，持续时间较长，已经形成了比较成熟的职业规划教育体系，也有许多比较成熟的经验，但由于国情和文化差异等原因，许多经验和做法在国内还无法实践和推广。
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中学生生涯发展教育研究与实践详细阅读
从这个意义上说，在中职英语教学中进行生涯教育，既能推动生涯教育的开展，也将对中职英语教学本身产生积极的影响。由此可见，在中职英语课堂中渗透职业生涯教育，让学生在英语课堂中基于所学的英语知识主动思考职业定位，积极规划生涯发展，使英语学科教学和生涯教育共同作用于学生的可持续成长与发展，就显得尤为可行。......
2023-10-29
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《中学生生涯发展教育研究与实践》-研究一节的详细阅读
1.生涯发展导航系统应该是一个开放的系统，生涯发展教育的有效实施，需要一个超越校内生涯发展导航系统的更大社会层面的生涯发展导航系统本研究中，七宝中学结合学校的办学思想和育人目标，构建了一个高中生生涯发展导航系统，这个系统的构建与实施对高中生的生涯发展教育起到了非常重要的作用，但这个系统不应是一个封闭的校内系统，而应该是一个开放的系统。......
2023-10-29
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中学生生涯发展导航系统-实践与研究详细阅读
学校教育的核心载体是课程，因此生涯发展导航系统的载体和路径主要依托系统化生涯发展导航课程以及有针对性的生涯发展测评和个性化辅导。①生涯心理课程学校设计了三年一贯的、系统化的校本生涯心理课程，并根据学生的年龄特点和身心发展开发了校本《规划人生，成就人生——七宝中学高中生生涯导航手册》与生涯教育读本。......
2023-10-29
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全员成长导师制：中学生生涯发展教育研究与实践详细阅读
在前期试点的基础上，2014年9月，七宝中学48个班级全面引入学生成长导师，平均每个班级配3名导师，由任课教师兼任，10—12名学生对应一名导师。渐渐地，他放下了“复读生”的包袱，变得自信开朗，不仅参加学校组织的各类大型活动，而且暑期还参加了学校的大学生活体验活动。......
2023-10-29
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中学生生涯发展教育研究与实践：全员成长导师制详细阅读
七宝中学从2014年开始实行“全员成长导师制”，贯彻“全员育人”的教学理念，全校200多位教师都成为重要的德育工作者。“全员成长导师制”是基于学生成长需求、符合教育发展规律的做法，事实也证明，在新高考改革要求下，这一制度在学校教育管理、学生个性发展等方面发挥了重要作用。在“全员成长导师制”全面实施的情况下，教师从导学走向导育，师生关系从单一走向多元。......
2023-10-29
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中学生生涯发展教育研究与实践：基于职业特点改详细阅读
再以新世纪中职英语第一册第四单元中的一篇有关商店购物的短文为例。在服装营销班授课时，笔者一改往常的听说读写传统的教学方法，将其改编成一段内容完整、表演性强的对话。Customer：Yes，I'm looking for a pair of trousers.Shop Assistant：This is quite fashionable these days.Do you like this style？随后笔者让学生根据视频中的场景，模拟表演，通过职业体验的形式进行英语学习。......
2023-10-29
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中学生生涯发展教育实践：分阶段、分层次、步步详细阅读
采取“请进来、走出去”的方式，让学生广泛参与社会服务、企业实践，加深对专业的理解，初步填写“上海市西南工程学校学生职业生涯规划书”。开好各种形式的讲座、主题班会、动员大会，修正填写“上海市西南工程学校学生职业生涯规划书”。......
2023-10-29
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