我国生涯教育研究与实践进展及上海市新高考试点改革的开展

2023-10-29 理论教育版权反馈

【摘要】：我国的生涯教育研究起步较晚。近年来，随着新一轮教育改革的开启与深入，生涯教育凭借其与学生终身发展的天然联系，日益成为我国教育事业的重要内容。2014年9月，国务院出台《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，继而，上海市颁布《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》，由此拉开上海市新高考试点改革的帷幕。

翻阅潘蓓蕾老师送来的《为了一生的美好——中学生生涯发展教育研究与实践》书稿，我十分欣慰。2014年初，七宝中学“生涯导航”项目一经推出，我就十分关注，并希望其能结出硕果，为当前中学阶段的生涯教育提供借鉴，为学生的个性发展、全面发展和终身发展奠定基础。这本书是潘蓓蕾老师与闵行区21位中小学德育干部共同智慧的结晶，也是随着基础教育改革不断深入、基层学校教育改革持续实践探索而结出的成果。

党的十八大以来，“立德树人”已被确定为我国教育事业发展的根本任务之一。习近平总书记在与北京大学师生座谈时特别强调，“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向”“人生的扣子从一开始就要扣好”。学生价值观的培育事关国家和民族的未来，也紧系每个家庭和个人的幸福，是我国人才培养的重要内容和重要目标之一，在我国各级各类教育中始终得以贯彻，在生涯教育这一蓬勃发展、方兴未艾的领域中也应如此。我国的生涯教育研究起步较晚。近年来，随着新一轮教育改革的开启与深入，生涯教育凭借其与学生终身发展的天然联系，日益成为我国教育事业的重要内容。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出“要建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等方面的指导”。2014年9月，国务院出台《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，继而，上海市颁布《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》，由此拉开上海市新高考试点改革的帷幕。在高考综合改革的大背景下，生涯教育成为大势所趋。只有当青少年对其未来想学习的专业、希望从事的职业有一定了解时，他们才能更为科学、理性地进行选科选考，才能充分发挥学习自主性，成为自己学习的主人。

面对前所未有的机遇和挑战，潘蓓蕾老师带领闵行区第二届、第三届中小学德育实践研究基地的学员们认真学习和落实文件精神以及全国、上海市及区教育部门的工作要求，积极投入到中学生生涯教育体系建设的探索、研究和实践之中，通过专题培训、研讨、公开课观摩、主题活动展示等途径和方式，为闵行区全面、有效地推进中学生生涯教育奠定了一定的基础。

本书记录了潘蓓蕾老师带领闵行区第二届、第三届中小学德育实践研究基地学员们五年来努力研究和实践的足迹和成果，分专题研究、课程方案、活动课案、观书有感等板块，汇集了公办初中、民办初中、公办高中、民办高中、国际高中等不同办学形态学校的生涯教育实践案例，具有较强的现实针对性和可操作性。我们期待通过这些源于实践、贴近实际、服务实战，具有一定指导意义和参考价值的研究成果，在高考综合改革的大背景下，为各类中学开展生涯教育提供参考和借鉴。(www.chuimin.cn)

毋庸置疑，生涯教育近年来已经成为基础教育阶段大家普遍关注的热点问题，生涯教育从来没有像今天这样受到重视。然而，我们在中等学校生涯教育体系建设方面的实践、研究和经验还十分有限。生涯教育之路需要等待的耐心，更需要恒久的坚持。“莫疑春归无觅处，静待花开会有时。”我坚信，在潘蓓蕾老师等一批勤于探索、乐于实践、勇于钻研的德育工作者的努力下，基础教育阶段的生涯教育将会积累新的经验，赢得新的发展！

原上海市七宝中学校长

上海市教育功臣

我国生涯教育研究与实践进展及上海市新高考试点改革的开展

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