中国家长择校动机：为孩子创造优质教育环境

2023-10-28 理论教育版权反馈

【摘要】：中国几千年传统家庭观念中，以孩子为中心占重要地位，尤其是独生子女更是父母的掌上明珠，家长们宁肯自己忍辱负重，也不愿孩子受一点委屈，他们无论自己境遇怎样，生存压力有多大，都千方百计地、无怨无悔地为孩子创造最好的成长环境。因而他们择校的动机是明确而强烈的，就是要为孩子创造一个优于其他的教育环境，促使孩子在中考的竞争中取胜，升入理想的高中，为今后进一步发展奠定坚实的基础。

1、爱子心切。中国几千年传统家庭观念中，以孩子为中心占重要地位，尤其是独生子女更是父母的掌上明珠，家长们宁肯自己忍辱负重，也不愿孩子受一点委屈，他们无论自己境遇怎样，生存压力有多大，都千方百计地、无怨无悔地为孩子创造最好的成长环境。他们认为，初中阶段是孩子尚未定型，可塑性大的关键时期，若任随微机择校，则感到对孩子的教育过于随意，预期不能把握，对孩子尽责不够。于是，当初中择校成为可能时，就毫不犹豫、义无反顾地慷慨解囊。

2、望子成龙。除中国传统的望子成龙的教子观外，近几年的初中生的父母，恰是遭遇了“文革”浩劫的一代中年人，他们觉得荒废了太多的读书时光，失掉了太多的出头机会，破灭了太多的成才梦想，强烈的弥补心理促使他们要在唯一的孩子身上找回自己。于是他们坚定地、不由分说地为孩子设计了一条似乎是成才的必由之路：重点初、高中、重点大学。因而他们择校的动机是明确而强烈的，就是要为孩子创造一个优于其他的教育环境，促使孩子在中考的竞争中取胜，升入理想的高中，为今后进一步发展奠定坚实的基础。

其实大部分家长早在幼教、小学阶段，就为培养孩子乐器、绘画等爱好倾尽心力，还在指导孩子课外阅读，深化语文、数学的学习诸方面做了多种尝试。家长们看到孩子崭露头角，喜悦之情常溢于言表，内心认定自己的孩子将有大的发展。有此心理基础，家长们更是在很大程度上将预期寄托在择校上。(www.chuimin.cn)

3、形势所迫。当今科技发展迅猛，知识经济浪潮冲击着每一个人。知识技能、学历文凭不仅决定个人发展前途、生活质量，而是关系到“就业生存”的人生最基本、最重大的问题。特别是大城市发展对人才“档次”的要求越来越高。人们普遍认为，没有大学文凭难以找到工作，没有重点大学的文凭难以找到满意的工作。近年来，由于国企改革、机构调整，大量职工下岗、分流，就业形势严峻，更使家长们明白，孩子只有多读书一条路。为保障将来能获得大学、重点大学或出国深造的机会，只有让孩子择好学校。于是，尽管对初中义务制教育阶段交费读书心有不甘，但出于无奈，就业形势所迫，只有顺应潮流，自愿出资择校。

4、孩子的心愿。现在的独生子女已有相当部分可“指挥”自己的家长，他们或因弥补失去保送机会的心理失落，或放弃保送看准高中择初中，或因同学、伙伴读了哪个学校，或听人说哪个学校有利于自己的发展等等，于是执意要求家长为其择指定的学校，家长出于对孩子的关爱和理解，也千方百计顺从孩子的心愿。

中国家长择校动机：为孩子创造优质教育环境

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