教育商业主义与高学历追求对教师职业道德的影响

2023-10-28 理论教育版权反馈

【摘要】：所以，在日本，学生为了考入名牌大学的竞争，就有人以教育为名大搞“商业主义”。于是，教育商业主义就决定了孩子们的未来。近年来“考试业者”也堂而皇之地闯入了学校，与学校结下不解之缘，为学校提供大量数据、情报和考题。目前，在日本依靠“考试业者”的学校还是占大多数的。文部省不但不对“考试业者”加以制止和管理，反而给予承认。所以说，日本的教育制度如果不改革，只要有学校的存在，那些“考试业者”就永远不会倒闭。

由于日本是学历社会，大学毕业和初高中毕业，在参加工作后的薪水是有较大区别的。所以，在日本，学生为了考入名牌大学的竞争，就有人以教育为名大搞“商业主义”。于是，教育商业主义就决定了孩子们的未来。在日本高中毕业后等待的是大学升学考试，这种考试就是在第一个“病根”里所提到的猜谜式的考试，猜中了就等于到达了目的地，而没猜中的就得成为复读生。在这里等着他们的就是“教育商业主义”——以搞教育为名大发复读生横财的商业大军——预备校（为没考上大学的复读生成立的学校，相当于中国的复读学校）。复读生们已经被预备校给强迫的灌输了不进预备校就难以考上大学的观念。所以，不费吹灰之力就可以将复读生吸引过来。近年来又出现许多所谓“名牌预备校”。在泡沫经济破灭后一直持续不振的日本，预备校却是异常的繁荣。著名新闻记者、作家落合信彦先生曾讽刺说：“利用教育成功地大发横财，恐怕只有日本才存在着这样的企业吧。”

进入预备校后再继续磨炼死记硬背的本领，然后在这里学习押题方法，通过一年或二年的特殊训练，最终达到了进入大学的目的。除了预备校还有一个叫“考试业者”（即押题公司）的怪物。他们是以押题方式把认为具可能性的考题送到考生家，然后再将考生做完的考题收回进行评分，这样反复地做题，收取大量的费用。近年来“考试业者”也堂而皇之地闯入了学校，与学校结下不解之缘，为学校提供大量数据、情报和考题。由于他们的出现，就更使学生们的思维能力爱到阻碍。本来评价学生的德智体发展情况，是每天与学生生活在一起的教师们，也就是说对学生的学习情况最有发言权的应该是老师，然而，在日本却变成了“考试业者”的主要任务。无论哪家“考试业者”都没与学生见过面，他们只是通过考试题的答案来判断每个学生的智商情况。目前，在日本依靠“考试业者”的学校还是占大多数的。文部省不但不对“考试业者”加以制止和管理，反而给予承认。所以说，日本的教育制度如果不改革，只要有学校的存在，那些“考试业者”就永远不会倒闭。但是，遭受损失的也永远是学生，“商业立国”也永远不会被“教育立国”所代替。(www.chuimin.cn)

教育商业主义与高学历追求对教师职业道德的影响

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