目前人才协同培养机制的缺失是制约川藏地区节庆旅游人才培养的瓶颈和障碍。川藏地区节庆旅游人才协同培养工作的根本出路是打破传统模式依赖,突破既有机制的禁锢,构建适应人才协同培养的新机制。川藏地区节庆旅游人才协同培养的机制主要包括四个方面:组织机制、运行机制、激励约束机制和保障机制。......
2023-10-28
使良好的协同培养关系能稳定健康地发展下去,使“川藏地区节庆旅游人才教育联盟”得以走向成功,并不是仅靠建立良性协调机制就能实现的。在“川藏地区节庆旅游人才教育联盟”的实际运作过程中,为了保证协同培养关系的稳定性,实现联盟的运行效率最大化,必须引入激励和约束机制,来激励各成员的积极行为,约束各成员的消极行为,特别是部分成员为了追求自身利益的最大化而产生对联盟发展不利的行为,从而使伙伴关系始终维持在信任、稳固的基础上,促进联盟目标的最终实现。
7.2.3.1 激励机制
川藏节庆旅游人才协同培养的激励机制由“川藏地区节庆旅游人才教育联盟”的组织目标和激励诱导因素组成。激励机制的直接目的是调动联盟成员的积极性,最终目的是实现联盟的组织目标,谋求联盟整体利益和个体利益的一致,因此要有一个组织目标体系来指引联盟成员个体努力的方向。然后是激励诱导因素,每个联盟成员只有在利益的驱动下才会向着共同的目标前进,因此联盟的激励诱导因素是激励各联盟成员正向活动的关键。联盟的激励诱导因素主要是由合理的利益和风险分配机制构成的,当联盟成员感到风险和利益分配合理并且公平,就可以有效地激励他们做出正向的对联盟有力的行为。主要措施有:
1)目标协同的激励机制
目标不仅是一个组织的基本特征,还表明一个组织存在的意义。目标是目的或宗旨的具体化,是一个组织力争达到的所希望的未来状况。确定切实可行且能够发挥实际指导作用的联盟目标是联盟成功的关键因素之一。在联盟的目标体系中,联盟的整体目标和各联盟成员的个体目标既有一致性,又存在着冲突。目标协同激励就是要通过目标选择、分解、转移等手段,使得联盟成员之间尽可能地减少冲突,尽可能地激发成员的潜能。建立一整套完整并且有效的目标体系对联盟的协调管理十分关键,如果在联盟的组建阶段就和联盟成员在协同协议中明确各自的目标任务,那么对联盟的运作就是十分有利的。
因此,采用目标协同激励进行协调主要就是在符合社会经济目标的前提下建立联盟整体目标,然后按照联盟成员的意愿和能力的要求进行目标分解,形成各联盟成员的个体目标。目标的设置要求:目标要清楚、明确;目标能用量化指标表示;联盟成员的目标要服从于联盟组织的整体目标,并形成一个目标体系;目标具有挑战性,能激发联盟成员的积极性。
2)利益与风险分配的激励机制
对于联盟中的每一个成员而言,收益和风险是不可分割的,联盟的建立也意味着一个新的利益与风险分配格局的形成。而联盟成员间能否实现收益与风险的合理分配就成为决定联盟组织成败的一个关键问题,是联盟组织稳定运行过程中必须要解决的一个问题。合理设计联盟的收益与风险分配机制的一个根本原则是“风险分担,收益共享”;必须遵守多赢规则,保证每一个伙伴都“有利可图”;必须包含公平分配的激励机制,保证各联盟成员“多劳多得”。
因此,利益与风险的分配要遵循以下原则:一是互惠互利原则。分配方案可使每个联盟成员的基本利益得到保障,不会影响联盟成员的积极性,否则容易导致合作失败。二是结构利益最优化原则。从实际情况出发,全盘考虑各种影响因素,合理确定利益分配的最优结构,促使各联盟成员实现最佳合作、协同发展。三是风险和收益相对称原则。充分考虑各联盟成员所承担的风险大小,对承担风险大的联盟成员应给予适当的风险补偿,以增强合作的积极性。四是个体利益原则。各联盟成员参与联盟所得的收益应大于单独行动所获得的收益,否则会出现中途背叛现象。(www.chuimin.cn)
7.2.3.2 约束机制
川藏节庆旅游人才协同培养的约束机制是为了解决正面激励所不能解决的问题,在道德、法律等方面对联盟进行限制。联盟约束机制的根本目的是为了保证联盟内部各个联盟成员的利益,避免个别联盟成员出现不守信、中途退出等有损其他联盟成员利益的事件发生,以此将联盟的风险降低,更大程度地保证联盟最终目标的实现。
约束机制应当包含管理约束机制和监督约束机制。管理约束机制即联盟内部约束机制,诸如合同约束、行为规范等;而监督约束机制是指联盟外部约束,包括媒体在内的一切监督约束因素。主要措施有:
1)合同约束
合同约束是联盟约束机制中最主要和最重要的约束措施,在制定合同时要首先根据联盟的目标和宗旨,明确联盟各方的权利与义务,同时为防范合作一方的机会主义行为而制定限制性、排他性条款,如设立奖惩机制,让违约者得到应有的惩罚。制定适当的利益分配原则,许多联盟失败都源于利益分配不均,因此合理的利益分配原则是联盟得以生存的必要条件。明确联盟终止条款,以便当联盟行为有损某一联盟成员利益时,联盟成员可以退出该联盟以规避损失。可以通过保护性合同或合法的契约来阻止机会主义行为,使成员清楚投机行为预期的严重后果,从而根除投机心理,同时通过合同的严格性以及违反合同的严重性来提高对其他成员的行为信任度。
2)监察机制
“川藏地区节庆旅游人才教育联盟”是一种松散的、契约式的组织形式,由于政府、企业和高校等成员间信息不对称,各成员在利益驱动下难以避免地会出现负面行为,因此必须设计相应的监察机制对伙伴的行为进行监督和约束。有的企业成员因为担心自己的商业秘密被别的企业成员窃取,或者对利益的分配不满意,或者有新的利益诱惑,从而不愿为联盟完全贡献自己的核心竞争力,导致联盟运行效率低下,所取得的效益也与预期相差太远。为了保证联盟组织的效益,有必要引入检查与评估制度,建立检查与评估指标体系,定期或不定期地对所有参与人才培养项目的联盟成员进行绩效评价,对评价值不高的联盟成员,应分析具体情况,酌情做出处理。
有关川藏地区节庆旅游资源与产业开发研究的文章
目前人才协同培养机制的缺失是制约川藏地区节庆旅游人才培养的瓶颈和障碍。川藏地区节庆旅游人才协同培养工作的根本出路是打破传统模式依赖,突破既有机制的禁锢,构建适应人才协同培养的新机制。川藏地区节庆旅游人才协同培养的机制主要包括四个方面:组织机制、运行机制、激励约束机制和保障机制。......
2023-10-28
作为旅游产品,节庆旅游产品的构成要素与普通旅游产品类似,主要由三类要素构成。此类要素是构成整个旅游者体验不可缺少的部分,也是旅游者实现旅游行为、获得旅游体验的主要平台。......
2023-10-28
现有的相关文献根据川藏地区的节庆旅游资源特色和产业发展现状,进行了大量有益的理论探索和实践研究,取得了一定的成果。目前针对川藏地区节庆旅游的研究还处于起步阶段,没有明显起到促进川藏地区旅游产业竞争力提升的作用,很多问题有待深入研究。目前我国对川藏地区节庆旅游研究还存在诸多不足之处,主要是:① 研究方法比较单一。② 过于侧重对于川藏地区传统节庆旅游活动的内涵研究,对节庆资源的开发研究不够。......
2023-10-28
“川藏地区节庆旅游人才教育联盟”的运行机制的核心在于“协同共管”。政府、高校、企业是川藏地区节庆旅游人才协同培养过程中的主要利益相关者,只有在联盟中建立政校企“协同共管”的管理运行机制,才能保证高素质技能型人才培养目标的实现。总的来说,川藏地区节庆旅游人才协同培养“协同共管”的运行机制主要包括执行管理、人员和资金管理这两个大的方面。......
2023-10-28
关于节庆旅游目前尚没有一个准确的定义,概念界定模糊不清,存在相互包容和混用的情况。从国内的相关研究来看,对节庆旅游内涵和外延的理解有较大分歧,主要表现在对“事件旅游”“节事旅游”“节庆旅游”等概念的探讨上。戴光全也把广义的节庆等同于节事,认为狭义的节庆专指各种节日。......
2023-10-28
川藏地区节庆旅游人才协同培养的前提是协同培养目标的定位。川藏地区节庆旅游人才协同培养涉及政府、高校、企业、研究院所、教师、学生等多个主体。......
2023-10-28
卞利强、洛桑通过研究藏族传统节庆中的民族体育活动,包括赛马、斗牛等,指出一方面传统节庆是产生民族传统体育的土壤,另一方面民族传统体育得以在节庆旅游活动中延续,体现出节庆旅游活动与传统民族体育活动之间的互动影响,以及传统的体育歌舞活动在藏族民间的文化认同、社会整合与民族凝聚力等方面的效应。康巴藏区节庆体育与区域经济社会的发展相互促进、相互影响。......
2023-10-28
林丽花等将西藏节庆旅游活动纳入西藏民俗文化旅游资源中,论证了开发西藏民俗文化旅游的意义及可以取得的社会效益和经济效益,在开发方面要做好宣传策划工作,稳步扩大客源市场,保持民俗旅游资源的可持续利用,营造良好的民俗文化环境氛围。[38]蔡小叶、唐兵飞通过对西藏山南地区藏族民俗文化的研究,提出要将生产、服装、节庆、人生礼仪、饮食、居住与建筑等文化内涵统一在“体验式生态旅游”这样的旅游模式下进行开发。......
2023-10-28
相关推荐