幼儿园综合素质：归纳要点与中心主旨

2023-10-26 理论教育版权反馈

【摘要】：归纳内容要点，概括中心意思是指能用自己的话来概括语句、语段乃至整篇文章的中心要点。（一）归纳内容要点的方法1.内容要点要齐全。归纳要点的表述语言要求精练，字数符合规定，形式合乎题目要求。要注意文段中多次出现的词语、意义相近的词语，这些词语是内容要点、中心意思的外在表现，不可忽视。

归纳内容要点，概括中心意思是指能用自己的话来概括语句、语段乃至整篇文章的中心要点。对阅读材料的内容要点和中心意思归纳、概括，必须以理解语句、把握文意为前提。分析和归纳是两种不同的能力。分析是把整体分解成几个部分的信息体，而归纳就是对这几个信息体进行综合、概括。它们对立而统一：在思维过程中，综合实际是分析的逆过程，分析是以事物的整体为前提对局部进行认识，综合是在分析的基础上形成对事物的整体认识。分析之后有综合，综合之前必须分析，两者相互配合达到对事物整体的、深层次的本质认识。

归纳内容要点，需要阐释能力。对具体的内容能够准确地加以概括，提炼出文章的核心，这是一种抽象的概括能力，对抽象的内容能够加以阐发，使之具体化，即利用具体的材料或经验作出解释，这是一种形象发散思维能力；对含蓄的语句加以解释即结合具体语境分析，揭示语句的深层含义和言外之意，以便更好地把握作者的思想，准确理解作品。

概括中心意思，需要综合能力。首先要弄懂句与句之间的关系，段与段、层与层之间的关系，通过分析抓住各部分中最主要、最本质的信息，然后用自己的语言归纳概括出来。

（一）归纳内容要点的方法

1.内容要点要齐全。指不能遗漏文段的主要内容，必须按要求把文段的要点一一找出来，尤其是题目规定的要点数目，缺一不可，这是归纳内容要点的基本要求。

2.表述角度要吻合。指要点表述与题目的具体要求一致，不能答非所问。

3.表述语言要精确。归纳要点的表述语言要求精练，字数符合规定，形式合乎题目要求。

（二）概括中心意思的方法

1.带着题目，通读全文，把握大意

带着题目阅读有利于我们更快更好地筛选出相关信息。阅读时，要重视标题、起始段、结尾段及各段落的首尾句的相关内容，理清全文的脉络。阅读时既要弄清字面上的意思，又要力图获取字里行间的隐含信息；既要注意文中隐含情感的文字、传递知识的语段、阐释观点的段落，还要特别注意超出常规的新思维。(www.chuimin.cn)

2.对照题干，匹配材料，概括内容

对照考题题干，找到答题区间，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。这类题目的语言表达，可采取诸如摘录法、浓缩法、拼接法、改写法、仿写法、分析法、综合法等。

3.快速浏览全文，拟出答案

（1）注意理清段与段之间的逻辑关系，抓准核心句子——起始句、重点句、归纳句等，这些句子常常是提炼文段（或全文）内容要点（或中心意思）的依据。概括中心要点时，要注意保持概念的一致。对于文中比较长的句子的紧缩，要注意把握住其要点。

（2）要注意文段中多次出现的词语、意义相近的词语，这些词语是内容要点、中心意思的外在表现，不可忽视。

（3）概括时，要注意保持角度一致，概括的层次要恰当，内容要涵盖得全面正确，概念要限制准确，表达要精练确切。

（4）注意弄清作品的社会背景，揣摩作者的写作意图，知人而论事。

（5）充分利用题干所提供的信息。题干常能显示命题意图，显示答题的方向，显示答题的区间，显示答题的方法。

幼儿园综合素质：归纳要点与中心主旨

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