大学英语教学中多媒体课件的应用及优势

2023-10-26 理论教育版权反馈

【摘要】：多媒体课件的使用，是多媒体教学中的一个重要方面。多媒体教学在外语学习中的应用是教育教学领域发展的趋势，必然会日趋科学合理。大量直观的、动态的、有声的多媒体课件内容，会直接将语言符号与相应的情景信息同步传输给学生，使学习内容更加形象具体，从而突破难点，加深学生理解。

多媒体课件的使用，是多媒体教学中的一个重要方面。教师在多媒体教室使用事先做好的多媒体课件，可以将教学内容多维度、立体式地展示给学生，最大限度地发挥多媒体对学生多个感官的刺激作用，使学生更好地掌握所学内容。

（一）多媒体课件的类别

从制作的角度来看，英语教学中使用的多媒体课件可以分为以下两种：

1.教师自制多媒体课件

课件要根据不同的教学任务来制作，课件内容和形式必须以教学为中心。教师要以构建主义学习理论为指导，结合外语教学的特点和规律进行教学设计，从情景、协作、会话、意义构建四个方面着手，进行包括教学目标分析、情景创设、协作学习、强化练习等设计。优秀的课件必须具备四个方面：①直观性，是指形象直观，便于学生理解；②趣味性，是指能调动学生学习兴趣；③针对性，是指能突出重点难点，内容针对性强；④启发性，是指以学生为中心，启发学生思考，培养学生的创造能力。多媒体教学在外语学习中的应用是教育教学领域发展的趋势，必然会日趋科学合理。

2.配套的多媒体课件(www.chuimin.cn)

目前，很多大学英语课程都有配套的多媒体课件。这些课件内容形式多样，讲解详细，图文并茂，有很强的操作性。在大学英语课堂上，使用这些统一的教学课件，不但极大地减轻了教师的备课工作量，同时对同一课程组平行课的教学有一定的引导和规范作用。当然，为了能够适应教学对象的差异和特点，很多学校也会采取教师自制课件的方式。教师个人或教学小组分工制作课件，可以使课件更具针对性，同时可以在教学实践中根据学生反映和课堂效果不断改进。

（二）多媒体课件的优点

现在各高等学校使用的大学英语教材取材广泛，常涉及大量英美国家的历史、政治、风俗、景点等背景文化知识，甚至还有一些专业知识和科普知识（如克隆技术）。合理利用多媒体教学课件，可以生动直接地呈现给学生相关的背景文化知识，使学生对所学课文的背景有所认识，便于他们对教材有一个全面、明确而深入的了解。同时，可以使学生在掌握语言知识的同时，习得与语言密不可分的文化知识。

设计合理的多媒体课件，可以使学生置身于图像、声音和文字所组成的三维空间，从词汇、句子、语篇等不同层次进行直观教学。由于改变了以往程序化的教学模式，可以更大程度地吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。大量直观的、动态的、有声的多媒体课件内容，会直接将语言符号与相应的情景信息同步传输给学生，使学习内容更加形象具体，从而突破难点，加深学生理解。

另外，教师可以根据学生在课堂上的表现，确定课件播放速度的快慢，及时把握学生（而非教师自己）所认为的重点、难点内容。由于教师掌握了学生的学习速度，在教学进度以及教学重点内容安排方面会更加游刃有余。在不断反馈教学信息的过程中，教师可以不断地调整教学过程，最大限度地发挥教学潜能。

大学英语教学中多媒体课件的应用及优势

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