大学英语文化教学：媒体融合视角探索

2023-10-26 理论教育版权反馈

【摘要】：（二）文化观念伦理观念：公正与善良、他人与自我、礼节与面子。人类很多文化遗产，都是通过各种各样的文化表现形式来继承和发扬光大的，这是体现文化多样性的一个方面。另外，在各种方式与技术的支持下，各种文化艺术相关的创作方式、传播方式、消费方式等也是文化多样性的表现。在认可本民族文化的同时，给予其他民族文化充分的尊重，取长补短，求同存异，为人类文明的进步贡献自己的力量。

（一）文化行为

（1）生活必需：就餐、住宿、购物、看病、乘行、穿着、节假日、搬家、医疗、保健。

（2）人际关系：称呼、寒暄、介绍、打电话、通信、邀请、接受、拒绝、拜访、会客、共餐、聚会、帮忙、交友、送礼、祝贺、告别。

（3）娱乐消遣：看电影、观剧、游览、看电视、周末娱乐、别墅生活、欢度节日、听音乐会、体育。

（4）情感态度：兴奋、沮丧、厌恶、惊讶、遗憾、要求、怀疑、感谢、同情、赞扬、谦虚、道歉、服从、妥协。

（5）观点意见：讨论、评论、征求意见、建议、同意、反对。

（6）个人隐私：年龄、收入、婚姻状况。

（7）时空意义：身体触碰、人际距离、时间划定、时间观念。

（8）家庭生活：家庭团聚、家务分工、家庭纠纷、家庭开支、亲属往来、长幼代沟。

（9）婚姻习俗：恋爱、结婚、婚变、生育。

（10）知识教育：学校教育、社会教育、校园生活、课外活动。(www.chuimin.cn)

（11）社会职责：求职、社会活动、志愿者。

（二）文化观念

（1）伦理观念：公正与善良、他人与自我、礼节与面子。

（2）审美观念：色彩、体态。

（3）自然观念：战胜自然、适应自然。

（4）社会价值观念：个人与集体、竞争与和谐、男女地位、权威与平等。

（5）人生价值观念：成就、命运、金钱、友谊。

（6）文化价值观念：文化领域里一些现代和历史被重视和否认的理论及言行所引起的感想。文化价值观不分等级，不分高低。所谓文化价值观，即认为怎样的文化是好的，认为怎样的文化是不好的。它包含两个方面：一个是对好的文化的判定；另一个是对不好的文化的判定。

各群体和社会都拥有自己的文化，而这些文化是以各种各样的形式体现出来的，体现这些文化各种各样的形式，就是文化的多样性。这些表现形式之间，在相互借鉴中进行传承。人类很多文化遗产，都是通过各种各样的文化表现形式来继承和发扬光大的，这是体现文化多样性的一个方面。另外，在各种方式与技术的支持下，各种文化艺术相关的创作方式、传播方式、消费方式等也是文化多样性的表现。

人类社会最主要的特征之一，就是文化的多样性，在文化多样性的推动下，人类文明不断向前发展。在认可本民族文化的同时，给予其他民族文化充分的尊重，取长补短，求同存异，为人类文明的进步贡献自己的力量。

大学英语文化教学：媒体融合视角探索

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