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2023-10-26 理论教育版权反馈

【摘要】：（一）语法结构词语层面：名词、代词、限定词、数词、时态、被动语态、短语动词、不定式、现在分词、动名词、过去分词、情态动词、虚拟语气、介词、形容词、副词。

（一）语法结构

（1）词语层面：名词、代词、限定词、数词、时态、被动语态、短语动词、不定式、现在分词、动名词、过去分词、情态动词、虚拟语气、介词、形容词、副词。

（2）句子层面：句型、句子成分、名词从句、直接引语、间接引语、形容词从句、同位语、副词从句。

（3）超语句层面：并列结构、插入语、倒装语序、强调、省略、替代、标定符号。

（二）功能意念

（1）寒暄：问候、告别、称呼、介绍、致谢、道歉、同情、祝贺、邀请、提议。

（2）态度：愿意、决心、决定、责备、抱怨、允许、同意、建议、命令、相信、怀疑、认定、预告、提醒、承诺。

（3）情感：高兴、担忧、焦虑、惊奇、满意、失望、恼怒、恐惧、欲望。

（4）时间：时刻、时段、时间关系、频度、时序。

（5）空间：位置、方向、距离、运动。

（6）信息：定义、解释、澄清争辩、叙述、描述、演示、概括、结论。(www.chuimin.cn)

（7）计量：长度、宽度、深度、容量、速度、准确度、温度、近视、平均、比率、比例、估计、最大限度、最小限度。

（8）关系：对比、比较、相似、差异、所属、因果、目的、让步、真实条件、非真实条件、假定、假设、部分和整体关系。

（9）计算：加、减、乘、除、增加、减少、百分数。

（10）特性：形状、颜色、材料、规格、功能和应用。

（三）语言与阅读技能

（1）语言技能主要包括：辨别音素、重音、语调类型，理解话语的交际功能、主题或大意，领会说话人的观点、态度或意图，标准语音语调，善于提问和回答、复述故事或短文，就日常生活话题进行对话、口头作文、采访、即兴简短演讲。

（2）阅读技能主要包括：理解主题和中心思想、辨认关键细节、区分事实和看法、推论、做结论、略读以获取文章大意、快读以查找特定信息、利用上下文线索猜测生词或短语的含义、理解句子内部关系、参阅附加信息技能。

（四）写作与翻译技能

（1）写作技能主要包括：句子写作、段落写作、篇章写作（描写文、叙述文、说明文、论说文、应用文）。

（2）翻译技能主要包括：直译、意译、直（意）兼释义、成语典故翻译、合同条文翻译、校对。