骊城学区第一小学：延续云从精神

2023-10-26 理论教育版权反馈

【摘要】：学校为各个行业培养了无数具有“云从”品质的栋梁，他们在自己的天地中把“云从”精神不断延续，在取得重大成就的同时，怀念、惦记滋养他们的母校。进入新时代，骊城学区第一小学在“多彩云从”的热土上，继续教育的梦想，握好前辈们的接力棒，用所有的勤奋和热爱，用最真挚的教育情怀，打造成长摇篮，托起明天的太阳。公题曰“云从”，盖取《易》“云从龙”义也。

赏心悦目的“多彩云从”文化是一种无声的教育，为学生营造出温馨快乐的精神家园：“校外长廊”展示着学生多彩的校园生活；“成长树”记录着学生成长的足迹；“笑脸墙”上学生个个神采飞扬，洋溢着快乐与幸福……

操场上，学生们荡秋千、玩吊环；音乐教室里，学生们练合唱、练舞蹈；美术教室里，学生们学画画、做手工；科学标本长廊里，栩栩如生的动植物标本，带领学生们走进神奇的大自然……培植“班级花圃”，更是带给学生们新奇的体验。每学期初，师生一齐动手开始布置“班级花圃”。教室外墙上的班级展示栏设计精美，“我手画我心”作品园地中精彩纷呈、个性绽放，教师寄语栏满含深情、寄予希望，评比栏里旗帜飘扬；“认领小树苗”“认养花宝宝”，室内窗台上绿植茵茵、鲜花芬芳；“书香更比花香浓”，班级书吧里各种图书丰富多彩，比花儿更缤纷……这不仅仅是温馨美好的班级家园，更培养了学生们的自强自立精神和团队合作意识。

“班级花圃”带给学生们新奇的体验。

学校立足于学生的未来，培养学生的五大素养（身心健康、善于学习、审美情趣、学会改变、家国情怀），让他们在校园里拥有多彩的童年，快乐地成长。

目前，学校共有功能教室38个，为开展丰富多彩的活动提供了条件。学校不断创新活动形式、丰富活动内涵，开发了系列活动课程，用丰富的活动给学生一个多彩的世界、一把通向世界的钥匙、一座宽广的知识殿堂、一片展翅高飞的天空。

具有个性化的社团活动课程。以学生的特点和爱好为切入点，开设了“快乐厨房”“云从印社”“超越梦想”“巧手工坊”“科技乐园”“百灵鸟”等17个社团，学生们在享受丰富多彩的课余生活的同时，接受着形式多样的教育。

具有影响力的活动课程——体育艺术节。作为学校的传统活动，目标定位为——“全员参与、快乐成长”。体育节以春运会为主，依据学生年龄特点，分年级设置了竞技类和趣味类项目，分个人和集体参赛。艺术节在“六一”儿童节举办，以“阳光下成长”为主题，分为艺术节作品展、社团汇报演出、游园活动、淘宝集市四大板块，让每个学生都亲身参与，并邀请家长与学生共度节日。

具有品牌化的活动课程——开学典礼、毕业典礼。隆重的开学典礼以“寄语春天”“站在新的起点”等为主题，引领学生带着梦想与希望踏上新学期的征程；励志的毕业典礼秉承学生自主设计策划的原则，学生首先自制海报进行初期规划，然后民主投票确定一个最满意的方案，最后再精心策划完成整个过程，既体现了对学生们的尊重，也使他们的个性得以张扬，才能得以发挥。

学校的社团活动教室。

具有吸引力的活动课程——校园科技节。以“成长、体验、创新”为主题，历时一个月，分为两个阶段：前期，学生们观看科普宣传片、读科普读物，广泛了解各个领域的知识；后期，学生们进行“纸能有多长”“巧拼七巧板”“纸桥承重竞赛”“科技小制作”“科学幻想画”“气球棒棒糖”等项目的比赛。科技节活动使学生们在参与、实践、竞争和创新中，提高了观察思考、动手操作以及创造发明的能力。

在这样的环境中成长，在这样的活动中熏陶，从这里走出的学子德才兼备、乐学向上。学校为各个行业培养了无数具有“云从”品质的栋梁，他们在自己的天地中把“云从”精神不断延续，在取得重大成就的同时，怀念、惦记滋养他们的母校。著名青年画家贾双武回母校开办画展；在维也纳大厅演奏过的钢琴家杨海莲回到母校，成为一名普通的音乐老师……

历史在这里集结，文化从这里开始。进入新时代，骊城学区第一小学在“多彩云从”的热土上，继续教育的梦想，握好前辈们的接力棒，用所有的勤奋和热爱，用最真挚的教育情怀，打造成长摇篮，托起明天的太阳。

（魏振标魏娜李丹）

附：

云从书院记

王台（明·抚宁知县）

人文之兴，或曰天运，或曰地钟。二说皆是，然未可恃也。予直以为存乎其人。昔文翁化蜀，文定授湖，唯是萃而处之，程而课之，士遂蒸然崛起。即殊方绝徼，莫不向风归化，未闻移变。其星野更定，其岳渎也，则人心之灵于此，征矣。(www.chuimin.cn)

抚宁，号岩邑，连关接塞，应尾宿之墟，马头、兔耳、渝水、阳河，种种为邑胜概。往岁登甲乙籍者不乏人，迩乃寥寥晨星，垂四十禩。或以堪舆家言，建浮屠于南之紫荆，或西辟廓门，诸建置不一。前令惺涵崔君加意学宫，其尤最云，然今寥寥如故。

余不佞承乏兹土，求所以兴贤翊治，不敢自后于前人。窃以文物盛衰，关天地转移，属人文。与其乞灵于天地，固不若乞灵于多士也。乃卜之学校迤南，得善地，捐俸资帑羡若干缗，创书院一区。堂五楹，东西厢各三楹，亭一楹，厨馔供张具备，缭以周垣。集诸生，课艺其中，月三试之，别有条约。

甫两月落成，会闽太史庄公以使节过临，余请名其堂。公题曰“云从”，盖取《易》“云从龙”义也。夫龙之需云以灵，讵不昭昭要之，非云灵也。有龙之灵，而后云从之以灵也。假令蝘蜓当前，徒抱空质，即蓊然蔚然，嘘以泰岱浓云，亦何所益？故士患不为龙，勿患云之弗从也。虽然应龙之神蛰以存身，不存不可以奋屈伸变幻，从泥蟠时陶成之跃而雄飞，直须时耳！诸生诚勿以土俗局限，藻乃志，凝乃神，相观相长，挺然以神龙自命，就先资之业，储为霖雨，源流泉浡，冲而徐盈，有不跃然而起、骧首天路、润泽寰宇者，吾不信也。

校园内出土的两块石碑

然则云龙一区，谓非诸生存以高奋之地，不可彼邀灵天地者，其为不足恃，明矣。不者泄泄宽假。今日俟气数，明日易山川，恐星野岳渎必有笑。舍己之田而芸人之田者，多士勉之抚之，为蜀为湖，将拭目睹之矣。

重修云从书院记

李 pagenumber_ebook=345,pagenumber_book=336 （清·抚宁知县）

书院之设，所以培养人才，与学宫相为表里者也。抚宁，蕞尔邑，西拱神京，东 pagenumber_ebook=345,pagenumber_book=336 榆塞。山则马头、兔耳，水则渝浪、洋河。其间文人学士，钟山川之灵秀，沐圣天子之教化，或补博士而食廪饩，或掇巍科而发□授，或秩列显赏而位晋崇班。我朝百八十余年以来，炳炳麟麟，昭垂简策，未能□□□诱掖奖劝，加以书院之提渐警觉，所造就而成者也。然则宰斯邑者，敢不于教民之余，勤□（於）训士乎？

予于去岁仲春膺简命来抚兹土，下车始，叩谒先师孔子庙，步学宫。云从书院在宫墙之南，同学博王霖园、黄燕灵，视其构堂严立，两厢风欹，即拟捐廉俸修葺之。适公务纷冗，秋初奉委挑浚永定引河，乘暇鸠工。邑守御所千总张渭，家道充裕，欲独任其事，丐于予，遂欣然许之。仲秋购料鸠工，越三月告竣。堂五楹，东西厢各三楹，亭一楹，门房三楹，焕然一新。求志于予。嗟夫，人之好善哉，亦如我张氏之子。其庶几乎，诸生肆业其中，敦孝悌之行，乐诗书之业，由小戒训至大成。学宫之教育，化溥菁莪，书院之裁成，文昭云汉。予亦有荣焉。是为序。

赐进士出身、特授文林郎、知抚宁县事华阴李 pagenumber_ebook=345,pagenumber_book=336 撰文

特授修职郎、抚宁县教谕武清王致和篆盖

特授修职郎、抚宁县训导元城黄文蒨书丹

特授登仕郎、抚宁县典史太湖翁新福校石

戊午科武举邑人陈慕堂监修

大清道光四年岁次甲申仲春二月谷旦

骊城学区第一小学：延续云从精神

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