“文化大革命”期间，学校正常的教育秩序被打乱，初高中毕业生全部回家参加生产，只有少部分人经社队选择、推荐，进入高一级学校就读。“文化大革命”结束后，经过“拨乱反正”，学校工作逐步走向正轨。1981年，学校恢复了“抚宁县第一中学”名称，并于9月开始招收三年制高中一年级学生。2003年，学校被评为“河北省示范性高中”。恢复高考以后，学校考入清华大学、北京大学的学生有26名，在秦皇岛市位居前列。......
2023-10-26
拨乱反正、涅槃重生-秦皇岛历史名校的艰辛恢复与发展
【摘要】：十年“文革”给中国发展造成了严重损失，也给众多教育人留下了永久的伤痛。在拨乱反正的过程中，锦州铁路局调整了学校的领导班子，恢复了教学秩序，加强了教学管理，并平反了在历次运动中特别是“文革”中的一大批冤假错案，进而调动了广大教职员工的积极性和工作热情。1979年年初，王玉山被任命为学校第十八任校长。王校长作风民主、团结群众，深受广大教职员工的尊敬和爱戴。对待学校的事情，王校长事无巨细、亲力亲为。
十年“文革”给中国发展造成了严重损失，也给众多教育人留下了永久的伤痛。在拨乱反正的过程中，锦州铁路局调整了学校的领导班子，恢复了教学秩序，加强了教学管理，并平反了在历次运动中特别是“文革”中的一大批冤假错案，进而调动了广大教职员工的积极性和工作热情。
党的十一届三中全会如一缕春风刮遍了神州大地。1979年年初，王玉山被任命为学校第十八任校长。回首往昔，在学校任教过的老教师无不意味深长地说：“王校长是历任校长中对学校贡献最大的一任校长。”王校长作风民主、团结群众，深受广大教职员工的尊敬和爱戴。他以教学为中心，钻研教材、研究教法，指导教学改革，与老师同教研、同备课、同进课堂交换总结改进。他大胆创新，为开创教育工作的新局面，率领广大教职员工团结一心，重建校园、重整校风，狠抓教学管理，重建各种规章制度，狠抓师生的思想政治教育，开展“尊师爱生”“五讲四美三热爱”活动，教学管理逐步走向正轨，教学质量不断提高。以1982年为例，毕业生153人中有151人被初中录取，升学率为98.7%，创造了15年来的最好水平。
对待学校的事情，王校长事无巨细、亲力亲为。他带领全体教职员工平垫操场、自建车棚；为解决供水不足问题，他带领教职工自打机井；为解决师生吃饭问题，他带领大家自建蒸饭器；他还带领大家把“文化大革命”期间遭到彻底破坏的图书馆、教学仪器室重新建立起来，图书馆新购图书3000册，仪器室购置了各科教学应用的仪器，并添置了幻灯机、录音机、电子琴、钢琴等教学设备。(www.chuimin.cn)
王校长以身垂范，培养出一大批优秀的中青年教师，王世宁老师就是其中的一位。她的数学教学曾受到秦皇岛市、山海关区、锦州铁路分局教育办的奖励，教学经验曾在河北省小学数学年会的抚宁会议上做过典型发言。秦皇岛市教育局的一位副局长曾这样说：“像王世宁老师这样的低年级数学课，我还是第一次听到过。没想到企业办学中还有这样的人才。”
1982—1984年期间，学校毕业班的升学率由原来的第九名一跃成为全区42所小学中的第四名，连续被秦皇岛市、锦州铁路分局授予文明单位、文明学校称号。
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2023-10-26
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