山海关桥梁中学：归属地方管理，连续创新

2023-10-26 理论教育版权反馈

【摘要】：按照国家政策要求，2007年5月，学校归属地方政府管理，更名为“山海关第十中学”。归属地方以后，山海关区政府投入大量资金改善学校办学条件。各班建立若干个学生自主管理小组，每组一名小组长，负责管理本小组的学习纪律等各方面情况。2019年中考，山海关区前十名中山海关桥梁中学占7名，并包揽前6名。展望未来，山海关桥梁中学全体师生将迈出更加坚定和稳健的步伐，朝着更高、更远、更新的目标奋进，继续谱写教育的新华章。

按照国家政策要求，2007年5月，学校归属地方政府管理，更名为“山海关第十中学”。后来，山海关区领导到市里开会，提到“山海关第十中学”，几乎没人知道这所学校，提到“山海关桥梁中学”倒是尽人皆知。山海关区领导深感“山海关桥梁中学”已是人们心中的名校，校名不可丢弃，于是，2009年10月，学校又改名为“山海关桥梁中学”。

实验课堂上，老师和学生们兴趣盎然。

课堂上，学生们踊跃举手发言。

2014年9月，学校邀请海军军官对学生进行军训。

同年，学校高中停止招生。

归属地方以后，山海关区政府投入大量资金改善学校办学条件。学校教学设备达到了省级二类标准以上，配备了物理、化学、生物实验室和多媒体教室、教师备课室、学生微机室、音乐室、舞蹈室、美术室等各种教室。

学校实行校长领导下的干部分包管理机制，以打造高效课堂为核心，实施副校长、中层领导承包年级组，建立中心发言人制度，管理者深入教学一线，参与教学活动全过程。

学校尊重教师发展的主体性，为教师搭台子、引路子、想点子。“名师”工程通过示范课、优质课、汇报课和观摩课等，把每名教师推向教学竞争的大舞台，激发教师们探索创新的积极性，引导教师们互相学习、比学赶超。

学校倡导学生自主管理。各班建立若干个学生自主管理小组，每组一名小组长，负责管理本小组的学习纪律等各方面情况。组与组之间相互监督评比，既锻炼了学生的自主能力，又提升了学生的集体荣誉感。上、下午各一次的大课间，没有老师带领，伴随着音乐，学生活动有序，“间操分列式”成为校园的一大亮点。(www.chuimin.cn)

学校扎实推进课堂教学改革，以“先破后立、以模定改、全面实施”为整体思路，全面实践基于学习任务单的“三段四环课堂教学模式”（“三段”是指把课堂45分钟分成“创设情境，激发兴趣”“实施任务，建构智知”“总结提升，活化能力”三段；“四环”是指第二个阶段每个任务的完成大致分为自主学习、小组合作、班级展示、教师点评四个环节），不断优化课堂教学，提高课堂教学效率。

学校举行第26届百灵音乐大赛。

学校举行第四届教师基本功大赛。

在加强教学常规管理的同时，学校实施特色作业改革，理科错题本、文科摘抄本、手抄报、读书卡、思维导图……一系列的特色作业结合了学科特点、学生实际，注重作业的差异性、开放性与评价的多样性，实现了“减负不减质”。

学校开发了“桥文化”等特色校本课程。“桥文化”依托中铁山桥集团的背景展开，老师带领学生参观山海关桥梁厂的厂史馆，邀请厂工程师讲解桥梁的结构和制造。“桥文化”主题下又设有说桥、诵桥、赏桥、写桥、画桥、量桥、做桥等系列内容。这种教学方式在一定程度上打破了学科知识和校内外学习的限制，让学生从艺术、文学和科学的多个角度，架起心中的桥梁，激发了他们的探究精神和创新意识。

2019年中考，山海关区前十名中山海关桥梁中学占7名，并包揽前6名。学校其他各项评价指标也都遥遥领先于其他学校。多年来，学校培养出的多名学生考入清华大学、北京大学等名校。学校先后荣获河北省“依法治校先进校”“创新教育先进学校”“创新教育实验学校”称号，被秦皇岛市命名为“艺术教育先进学校”“花园式学校”“语言文字工作先进单位”。

回顾以往，企业办学、白手起家的一所简陋学校，经历近50年的风雨沧桑，到今天已成为远近闻名的名校。展望未来，山海关桥梁中学全体师生将迈出更加坚定和稳健的步伐，朝着更高、更远、更新的目标奋进，继续谱写教育的新华章。

（张海东）

山海关桥梁中学：归属地方管理，连续创新

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