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研学旅行安全管理:保障教育安全

【摘要】:对安全风险的认知是影响中小学生是否参与研学旅行的首要因素,加强研学旅行安全风险教育是提高对安全风险认知的重要途径。在开展研学旅行安全教育时,应坚持以下基本理念。(二)坚持科学性识别和评估研学旅行安全风险需具备相应的科学知识。

对安全风险的认知是影响中小学生是否参与研学旅行的首要因素,加强研学旅行安全风险教育是提高对安全风险认知的重要途径。同时,我国安全管理的法律法规不尽完善、国民安全意识相对薄弱、研学课程灵活多变等现实情况又造成安全风险提升,所以强化安全风险教育已是迫在眉睫。在开展研学旅行安全教育时,应坚持以下基本理念。

(一)坚持教育性

教育部发布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》正式将研学旅行纳入中小学生教育课程体系中。为保障研学课程的安全顺利实施,实现研学旅行的教育目标,通过安全风险教育的普及和推动,将安全风险意识潜移默化地传递到研学旅行的各方主体头脑中,提高他们的安全风险认知水平十分必要。

(二)坚持科学性(www.chuimin.cn)

识别和评估研学旅行安全风险需具备相应的科学知识。这就要求各级教育行政部门、中小学校和研学承办机构的工作人员和教师应不断提升自身的安全风险防控职业素养,教育中小学生能够辨识研学旅行安全风险;研学旅行活动的主办方、承办方应在人员管理、基地管理、设施配备、安全预案制定与实施等方面协同制定一套科学完备的管理体系和风险管控程序。

(三)坚持实践性

研学旅行活动类型多样,活动场所多变,面临的研学旅行安全风险种类繁多。面对相关人员安全风险认知水平不高的情形,应根据研学旅行的主题,因地制宜,组织中小学校和承办机构的教师及工作人员、中小学生、家长等参与校内消防演练、逃生演练、野外生存训练等实战性安全风险实践活动,提升安全意识。