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空间测度与标度核心环节|主观辩证法公理化

【摘要】:空间测度的核心环节,也就是空间测度最重要的内容,是人类的每一个共同体都要提出一个测量距离远近和物体大小的共同长度标准,并在这一问题上达成合意。赵晓军还在前人研究的基础上,通过再次研究中国古代文献,得出中国古代的尺、寸、分等长度标准都是借助人体器官的长度而规定的,具有十进制关系的长度单位的结论。人类之所以利用人体器官来确定长度标准,是因为长度标准是人类对客观事物进行主观处理的客观结果。

空间测度的核心环节,也就是空间测度最重要的内容,是人类的每一个共同体都要提出一个测量距离远近和物体大小的共同长度标准,并在这一问题上达成合意。空间标度的核心环节,也就是空间标度最重要的内容,是人类的每一个共同体都要提出一个共同的测距出发点,即测距原点,并在这一问题上达成合意。

前面已经说过,世界上一切物质,包括主体,也就是每一个人类个体和群体,无论大小,都需要占有一定的地方(占有一定的物理空间/虚空地带)才能存在。我们还知道,每一个人为自己的生存所占用的体积都不一样,有些人个头高一些,有些人个头低一些,有些人胖一些,有些人瘦一些。每一个人为自己的生存所占用的地理学意义上的位置也都不一样。即使所处的经纬度完全一样(一个人站在另一个人的头顶上),他和站在他脚下的那个人与太阳之间的垂直距离也是不一样的。因此,每一个人所处的地理位置是不可能完全一致的。为了较好地利用生活周围的环境因素,人类必须了解和把握每一个人与周围客体所占地方的大小和远近。只有这样,才能较好地满足我们的吃喝拉撒和精神生活等生存和发展的需求。例如,为了较好地满足每一个人对生活用水的需求,有关的人员必须对他们所在的人类共同体与生活水源地之间的距离有一个了解和把握。这是因为生活水源地离每一位主体的距离越近,他用在取水方面的时间就越少,也就是用在取水方面的生命历程越短。在每个人的生命历程都是有限的情况下,他用在取水方面的生命历程越短,用在其他方面的生命历程就会越长,从而为他进行更多的其他方面的活动,进而为提高他本人及其直系亲属以及他所在的人类共同体的绝对生活水平提供了时间方面/生命历程方面必不可少的条件。

由于人类的实践是群体实践,因此测度空间是一件公共事务,是一个人人都要知道的事件。在测度空间的过程中,每一个人类共同体需要解决的问题就是测度空间的长度标准问题,也就是拿什么作为测度空间的长度标准。人类历史表明,由于人类是从生产力极为低下、科学技术水平极为低下的情况下起步的,因此在测度空间的长度标准问题上,人类经历了一个极其复杂的发展过程。如在中国,从古代的只能测度宏观长度距离的“布指知寸,布手知尺,布肘知寻”,“一举足为跬,两举足为步”,“蚕吐丝为一忽,十忽为丝”,[10]300步为一里,[11]一直到今天已能测度微观长度距离的微米、纳米,以及测度宇观尺度距离的天文单位(地球与太阳之间的距离,约为1.5亿千米)、光年(约为9.46×1015米,即约1万亿千米),等等。

自15世纪末西方发现了美洲大陆,西方各国在世界范围内的贸易和殖民都有了极大的发展。为了更好地发展世界各国之间的商品和服务贸易往来,西方各国之间已于18世纪末达成将测度空间的基本长度测量单位定为米的协议和惯例。而米的客观标准原器(1888年确定的国际基准米尺,即阿希夫米尺,又称档案米尺,其复现精确度可以达到千万分之一)如今就保存在法国巴黎法兰西共和国档案局中。据说,现在每年还有人拿着自己企业所生产的米尺去那里比对与档案米尺之间的精度差别,用以改进自己企业所生产米尺的精度。[12]

前面已经说过,人类每一代人都要经过把质料变内容的过程,也就是每一代新人都要经过接受和传承前一代所掌握的,对本共同体生存和发展有利的知识的过程。笔者认为,确定米为基本长度测量单位的最重要的原因之一,或者说形成米这一概念的隐性思维环节之一是,这一尺度最接近很多刚到上学年龄的孩子双臂张开的距离,它能为刚到上学年龄的儿童所理解和把握。一米相当于地球子午线的四千万分之一,这件事应当是迁就于测度空间的公共事务,它是需要包括学龄儿童在内的每个已具备一定理解能力的人都能理解和把握的长度。让每一个人类共同体内的学龄儿童传承基本公共度量衡知识,也是人类传承知识的最重要的内容之一。

其实,利用人体器官来确定长度标准是人类历史上最常见的现象。例如中国当代青年学者赵晓军,在其博士学位论文《中国古代度量衡制度研究》中就曾举出中国古文献中的“布指知寸,布手知尺,布肘知寻”,“一举足为跬,两举足为步”,[13]作为中国古人利用人体器官来确定长度标准的事实根据。赵晓军还在前人研究的基础上,通过再次研究中国古代文献,得出中国古代的尺、寸、分等长度标准都是借助人体器官的长度而规定的,具有十进制关系的长度单位的结论。[14]他还根据中国西安临潼姜寨考古遗址的考古资料说:“西安临潼姜寨遗址是仰韶文化早期一处典型的原始聚落,属于母系氏族社会,聚落包括五个较大的建筑群……每个建筑群中都有一座大型房屋和一座至数座中型房屋,中型房屋围绕大型房屋分布,其周围又分布数座小型房屋……建造不同形状的房屋,对整个聚落的合理布局,需要规圆矩方、大小、长短等方面的知识。早期人们在建造房屋和制作工具时,多是依照自己身体,借助手、肘、足、步等器官来确定一个临时标准。因每个人身体高矮、胖瘦不同,所以所立标准很难完全一致。而当时要建造一座大型的房子,则需要一个相对比较统一的长度标准,人们可能会借助氏族首领的身体、自然物或人们制作的某件物体来确定标准。”[15]英语、法语和德语这三种语言中,长度“尺”与“脚”“足”的读音和写法也完全一致。[16]这一事实说明,利用人体器官来确定长度标准,是人类早期各共同体的共同现象。(www.chuimin.cn)

人类之所以利用人体器官来确定长度标准,是因为长度标准是人类对客观事物进行主观处理的客观结果。而利用人类自身器官来确定长度标准,对于人类来说,是最简单易行的办法,也是人类最容易理解的办法。用人民群众的话来说,利用人类自身器官来确定度量衡标准,是人的天性使然。记得笔者在小学四年级期间与同班同学玩打弹珠(玻璃球)游戏时,由于笔者是班上男生中打弹珠游戏的高手,凡没有笔者参加的打弹珠游戏就显得少了许多趣味;因此,凡是笔者参加的打弹珠游戏,笔者都要求用自己的“指”“拃”[17]和“步”作为参加游戏的标准长度单位,从不劳烦尺子。有谁不同意用笔者的“指”“拃”和“步”作为参加游戏的标准长度单位,笔者就以不玩了作为威胁,逼着其他要参与游戏的小朋友同意。以小见大,今天人类成人世界通行的确定长度标准的办法也是如此。谁的政治经济力量强、势力大,谁的办法更方便、更有效,谁就有权确定长度的标准。

在基本长度测量单位米的基础上,人们又提出和使用了千米(公里)、分米、厘米、毫米、微米、纳米、天文单位、光年等长度计量单位,以方便工作和生活于不同领域的人去计量他们所要应对的客体的大小和距离远近等事物。

在西方许多国家确定以米为基本长度测量单位之后,那些负责与外国商人交往的(如中国广东广州的“十三行”,新疆塔城中俄“贸易圈”的中国商人)和中国对外商贸管理机构的管理人员,就已经知道外国人是以米作为基本长度测量单位这件事了。到了清代末期的19世纪后30年,由于洋务运动的兴起,有更多的人知道了米是西方基本长度测量单位,并已在洋务领域开始使用。中国自1949年中华人民共和国成立之后,更是确定米与中国古代的尺、丈、里同为法定基本长度测量单位,并以立法的形式确定了米同尺、丈、里的关系,即一米等于三尺,五百米等于一里。经过几十年的实践和变化,现在中国的绝大多数普通人和有关的专业技术人员,都已在各领域采用以米为基本长度测量单位了。

至于空间的标度原点问题,也就是人类的每一个共同体所要提出的共同的测距出发点(测距原点)的问题,则是根据每一个人类共同体每次实践的不同需要而有所不同,有的选择部落议事堂的大门,有的选择城市的地标性建筑,有的选择一条公路的起点,有的选择英国伦敦格林尼治天文台中央观测室的主天文观测器所在地,有的选择陕西省咸阳市泾阳县永乐镇石际寺村境内的中国大地原点作为测距原点。由于全人类有千千万万个不同种类和不同层次的人类共同体,每天进行的实践活动又有千千万万种,因此整个人类每天需要和选定的测距原点也有千千万万个。