2010年，我本科毕业，通过教师招考成为一名人民教师，被分配到李官中学。您的文章给我的最大感触就是两个字：真实。真实到敢于面对一切现实，真实到说进了每位教师的心里。这种真实是勇敢地面对，是积极改变的第一步！我用将近四个小时的时间写了一封向全体学生的道歉信。写完这些之后我的心里连那一丝涟漪也没有了。再次衷心感谢王老师，您是我工作六年来最崇拜的身边的教育名师！王玉鹏2016年2月28日晚......
2023-10-25
教育开拓，写给王维审老师的信
【摘要】：今天写这封信，是想告诉您一件事。2016年4月10日周日天气晴把我写给同学们看高阳今天，我想起了班主任写的“把我写给你看”系列，他每天都在寻找自己的缺点，并不断改进。带着属于我们的骄傲，属于王玉鹏班的骄傲，向前方奔跑。还有，我要感谢您给了我在众多老师面前讲述自己成长经历的机会。王老师，我知道您想让更多的教师，尤其年轻教师自发成长。王玉鹏2016年4月24日晚8点
王老师：
您好！从开学到现在，我一直坚持写“把我写给你看”系列，现在已经写了50多篇。这50多篇文章，引发了我们班54名学生共同的反思。我习惯了自我批评，学生们习惯了自觉改变。在这个过程中，我们不断审视自己、反思自己、否定自己、推敲自己、突破自己乃至超越甚至升华自己！按照您的话说，这就是叙事的力量吧！
今天写这封信，是想告诉您一件事。我们班有一个学生，竟然模仿着我的写作方式，也开始了她自己的《把我写给同学们看》。
2016年4月10日 周日 天气晴
把我写给同学们看
高 阳
今天，我想起了班主任写的“把我写给你看”系列，他每天都在寻找自己的缺点，并不断改进。我也想写一个属于我的“把我写给你看”系列。
我这个人比较外向、活泼、爱交际。这些虽然好，但有时候会破坏班级纪律，影响其他同学学习。以前我并没有考虑到这一点，我只想着自己。直到上个星期，有同学跟我说，我上自习课说话容易影响其他同学学习，我这才认识到问题的严重性。首先我在这里向全体同学真挚地道歉，也向班主任道歉。并且，我以后会尽力在自习课上不说话，不大声喧哗。(www.chuimin.cn)
我希望在未来的岁月里，我们一起为前程、为梦想、为自己拼搏！带着属于我们的骄傲，属于王玉鹏班的骄傲，向前方奔跑。我们有一个共同的信念：创造属于我们的辉煌，寻找属于自己的天空！
这让我很欣喜，我没有想到叙事的力量如此之大，竟然能够让一个从不愿意动笔的学生拿起笔来写自己。我想鼓励她写下去，一直写到我们毕业为止。还有，我们这个班级再有两个月就要毕业了，我想在带新的班级时，把叙事写作当成班级管理的主要手段，希望能够继续得到您的指导！
还有，我要感谢您给了我在众多老师面前讲述自己成长经历的机会。虽然我的发言可能并不理想，但在准备发言的过程中，我也得到了锻炼和成长。在展示自己的时候，我也发现了自己的不足和缺点。关键是“因祸得福”，得到了您的指导，有了一次和您单独交流的机会。您的时间那样宝贵、紧张，我太荣幸了。我一定坚持走自己的叙事教育之路，争取更大的进步！再次感谢您的指导！
王老师，我知道您想让更多的教师，尤其年轻教师自发成长。也许在您看来，多影响一位教师，就可能多改变一群学生的命运！您的做法用功德无量来形容一点也不过分。但是看到您这样奔波忙碌，挺心酸的！您的这种精神让我感动、吃惊、佩服！同时我也惭愧，自己何尝这样努力过？但我真的希望您能得到充分的休息和适当的锻炼！
您是叙事教育的总发起人，叙事者团队的灵魂人物。照顾好自己不仅是对自己负责，也是对我们这些粉丝的责任。我不知道这儿怎么表达合适，可能说得不恰当，请您不要责怪我！
王玉鹏
2016年4月24日晚8点
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