国旗下讲话是全校唯一固定时间、固定地点、全员参与的一种德育活动,为什么不能成为校长们发挥影响力的一个机会呢?国旗下讲话,必定是校长发挥教育影响的理想阵地。由此可见,国旗下讲话完全可以开发成一门校本课程,并由校长亲自开发实施。但要谨记的一点是:国旗下讲话,不仅仅是讲话那么简单,它应该是一门课程,是一种课堂,专属于校长的课程和课堂。......
2023-10-25
早就听说,班里男生特爱打乒乓球,特别是他,据说是个高手。
水平高不高不太清楚,他们那股子打球的热情却是亲眼所见:操场南边共有七个乒乓球台,一到放学的时候有四五个台子会被他们占领;课间几分钟,他们也会见缝插针打上几个来回。可以说,打乒乓球成了他们生命中的“最爱”。上周五,在期中考试的空当儿,他和几个发烧友出去打球差点误了考试。
我很真诚地向这些乒乓爱好者约了一个“场”,我这个乒乓老将想会会这些所谓的高手们。说起打乒乓球,我的资格算是比较老了,读初二的时候,疯狂地迷上了乒乓球,痴迷的程度绝不亚于这些小家伙,甚至还有好几次“逃课”外出打比赛,直到被老师抓住,拧着耳朵转了好几个圈,并叫家长到校教育了一大顿,才恋恋不舍地收了手。至今,一提起乒乓球,留在记忆里的还是耳朵被揪的那种刺痛。
但,这一次的乒乓球不得不打。
下午放学后,他如约到了“战场”。四周已经站了十几个高手,摩拳擦掌等着与我过招。说实在的,虽然打过几年球,但是一直没有长进。按照我师父的说法,我是他的第一个弟子,也是水平最低的一个,接球、挡球水平一直提高不了,但是发球挺厉害,一般人接不着,也学不去。所以,在比赛中,我大多靠发球来赢得胜利。(www.chuimin.cn)
他一出手,我就明显感到确实有些水平,眼看比分要被这个家伙超过,无奈之下,我只好又拿出发球绝技。果然,他接不住。一而再,再而三,为了撑住门面,我一次次地利用发球把他们打了个遍。他们先是啧啧称奇,然后就开始研究我的发球。天快黑了,还有几个人留在那里让我演示发球过程,一遍遍地模拟,却远达不到我的发球效果。
晚上回家,他开始在QQ上求我,要拜我为师学习发球。
我只回了一句话:“想学球?好好表现,表现好了,传授秘籍。”
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2023-10-25
至今天,王老师的“把我写给你看”系列已经写到了第20篇。从文章里,很容易可以看出王老师自我反思后带给学生的影响,以及班级里发生的可喜变化。按照王老师的说法,原来他的班级管理很“硬”,现在很“软”,但效果很好。这应该是对王老师系列写作的最好回应。在随后的QQ交流中,王老师一再强调,并不是一两个学生发生了改变,而是一群学生在改变着班级。这自然是叙事的力量。......
2023-10-25
适时转身,对于教师成长的意义在于以下两个方面:一是以专题性的写作任务代替零散的写作训练,激发了教师写作的动力。专题性写作通过对某一专题的纵深反思写作,逐层递进地步步深入,使整个写作具有了任务驱动的可能性。几年前,我曾经针对班里的一个“问题女生”进行过专题性写作,在两个月的时间里,写出了七十多篇文章。由此,无论是从教师写作技能来说,还是从教师成长的角度来看,专题性写作无疑都是一种有深度的写作。......
2023-10-25
此时,我把它拿过来作为本书的题目,是因为“推开另一扇窗”所表达的,也是教师成长所要遵循的一种理念。玛丽亚牵着小男孩的手来到另外一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”在玛丽亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加并获得了成功。对于教师来说,给自己一个成长的方向,自觉、自主地为之而努力,争取一种自我的成长与成功,无疑就是推开了适合自己的那扇窗子。无疑,这是推开另一扇窗后,生命的一种最好姿态。......
2023-10-25
《第五项修炼——实践篇》一书开篇用的小标题很有意思,是南非纳塔尔北部部落的问候语,中文意为“我看见你了”。那里的人们见面最常说“我看见你了”,对方则用“我在这儿”来回应。谈过恋爱的人都知道,两个陌生人走到一起成为夫妻,是从相知开始的,相知才可能相爱。幸福的婚姻来自相爱,幸福的职业也来自相爱。既然你选择了这个职业,就要去认识她,真心地爱她,包容她,与她一起成长,和她谈一辈子的恋爱。......
2023-10-25
研究性写作就是方法之一。所谓研究性写作,就是教师在自己擅长的领域,把个人特长进行系统建构、理论提升,逐步形成自己的教育个性和主张的研究过程。前面我们说过,问题性写作是基础的教师基本能力提升途径,专题性写作则可以在某一个方面进行深度思考和反思,研究性写作则是发现、挖掘、提炼个人特色的顶层研究方式。......
2023-10-25
兔子在树上,仓皇中没站稳,掉了下来,砸晕了正在仰头看的三条猎狗,最后,兔子竟然逃脱了。其实,这位老师的困惑很像故事里的情景,“土拨鼠”原本是最初的目标,但因为一只偶然跳出来的“兔子”竟然被忘记了。于是,他不由自主地把注意力放在了追逐“兔子”上,写作的目的也慢慢与“兔子”建立了关系,以致最终忘记了自己写作的“土拨鼠”——喜欢。......
2023-10-25
前些天,我参加了某学校为一个普通老师张卉举办的个人教学成果展示会。作为会议主角的张老师,并没有什么显赫的头衔,也不是多高级别的特级名师。而张卉老师给我的最大感动就在于,她是一个懂得瞻前顾后的老师。这也是绝大多数教师无法形成自己的教育特色,无法提出自己的教育主张,无法获得真正成长的主要原因之一。如此,一个能够只管栽树不看收获的教师就显得难能可贵,其教育境界与勇气都值得推崇。......
2023-10-25
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