（三）信息素养的培养Web Quest要求学习者必须运用信息工具来解决问题，可以保证学习者有机会在问题解决过程中使用信息技术，从而为提高学习者的信息素养创造了条件。在Web Quest的学习过程中，学习者需要从大量的资源当中，抽取有用信息，加以消化和转化，通过这个过程将会大大提高学习者的信息素养。......
2023-10-25
使用信息技术提升教与学：WebQuest设计
【摘要】：（一）查询适合的网站教师要为学习者们找到一些适合Web Quest的网站，从而为他们提供一份有用的资源列表，这不仅需要教师平常的积累，还需要教师们掌握一定的信息搜索和查找技术。（四）合理使用媒体以及资源Web Quest不仅仅局限于网络资源的使用，还应该使用各种教学媒体所提供的学习资源，报纸、杂志、广播、电视等一系列媒体资源都可以作为资料使用。
Web Quest作为一种值得采用的学习方式，要真正用好，需要教师付出辛勤的劳动去认真设计，Bernie Dodge为帮助教师提出了如下建议。
（一）查询适合的网站
教师要为学习者们找到一些适合Web Quest的网站，从而为他们提供一份有用的资源列表，这不仅需要教师平常的积累，还需要教师们掌握一定的信息搜索和查找技术。教师们应当掌握一至两个搜索引擎，并且能够得心应手地加以使用，教师还应当学会从浩如烟海的网络资源中找到自己所需要的资料。此外，教师在平常的积累当中，还应当注意将网站进行合理的分类，便于自己使用。
（二）做好资源以及学习者的组织和协调工作
教师首先要做好计划，组织学习者合理、充分地利用资源，尤其在计算机数目远远低于学习者数目的情况下，尤为重要。此外，教师还要做好学习者的管理工作，帮助他们尽快地适应协作学习，争取从小组的学习中得到更多的收获。
（三）激发学习者的思考(www.chuimin.cn)
有很多的方法能够帮助学习者更好地进行思考，促使他们成长为独立的、具有批评思维的学习者。如何帮助学习者进行更高层次的思维，而非仅仅停留在简单的总结层面，关键就在任务的设计上，既要具有挑战性又要与学习者的生活紧密相关。按照维果斯基的说法，教师设计的任务目标应该掉落在学习者的“最近发展区”之内，而不是之外。
（四）合理使用媒体以及资源
Web Quest不仅仅局限于网络资源的使用，还应该使用各种教学媒体所提供的学习资源，报纸、杂志、广播、电视等一系列媒体资源都可以作为资料使用。此外，教师还可以利用人力资源，包括请家长、专家、其他班级的学习者参与到项目中来。
（五）提供教学支架
通过教学支架，帮助学习者完成更高水平的创造，引导学习者智慧地完成任务。教学支架包括，引导学习者对资源的使用，引导学习者对信息的转化以及引导学习者创造出他们所未曾创造过的产品。合理的支架搭建，是帮助学习者创造性地完成任务的关键。
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2023-10-25
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2023-10-25
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2023-10-25
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2023-10-25
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