我们可以通过对Web Quest模块的描述进一步认识Web Quest。在这个Web Quest中，你们是科学家、政治家或环保积极分子，要找出全球变暖对气候和环境的影响。在针对Web Quest进行的评价中，评价人员包括教师、家长以及同学，评价的形式则包括对成果的评价、基于过程的评价和总结性评价。......
2023-10-25
WebQuest特点：信息技术支持的教与学
【摘要】：（三）信息素养的培养Web Quest要求学习者必须运用信息工具来解决问题，可以保证学习者有机会在问题解决过程中使用信息技术，从而为提高学习者的信息素养创造了条件。在Web Quest的学习过程中，学习者需要从大量的资源当中，抽取有用信息，加以消化和转化，通过这个过程将会大大提高学习者的信息素养。
（一）培养学习者的协作精神
在Web Quest的学习中，学习者面临的任务是相当富有挑战性的，需要多人协作才能完成，因此，Web Quest的学习，对于学习者的协作技能以及协作精神是一次很好的考验，只有大家齐心协力，互相支持，共享成果，才能将任务最终完成。
（二）多学科交融的视野
Web Quest所选择的问题，是面向生活实际的，因此，往往是与多个学科知识背景相关的，在这样的学习当中，学习者不是仅仅应用某一门课程的知识来应对任务的挑战，而是综合自己在各门课程所学到的以及在课外所学到的知识来解决问题。这样的学习方式，打破了学科之间的界限，培养了学习者综合思维的能力。
（三）信息素养的培养(www.chuimin.cn)
Web Quest要求学习者必须运用信息工具来解决问题，可以保证学习者有机会在问题解决过程中使用信息技术，从而为提高学习者的信息素养创造了条件。目前学校开设的信息技术课程，如果没有一定量的问题解决学习，不为学生提供任务式学习机会，只依靠讲授和反复练习，就不会取得好的学习效果。在Web Quest的学习过程中，学习者需要从大量的资源当中，抽取有用信息，加以消化和转化，通过这个过程将会大大提高学习者的信息素养。
Web Quest的学习任务往往是复杂的，不是一蹴而就的，因此学习者需要在教师的引导下，化难为易，将大问题分解为子问题，一步一步地进行解决，这样在解决问题的过程中，学习者处理复杂问题的能力将会得到提高。
（四）与实际生活联系起来
Web Quest将真实性的任务引入课堂，一方面大大提高了学习者的积极性和学习的兴趣，另一方面将课堂学习与实际社会生活联系起来，有力地推倒了学习和生活之间的高墙，让学习者真正感受到了学有所用。
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2023-10-25
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2023-10-25
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2023-10-25
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2023-10-25
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（一）从技术的本质看教育技术技术的本质是什么？马克思强调“怎样生产”的重要性，他认为技术的本质是“怎样生产”，至于用什么劳动资料生产，则是技术活动方式本身外在的表现形态。由此看来，马克思所理解的技术本质，除了物质因素外，还有精神因素。也就是说，技术的本质应该既包括客观要素，又包含主观要素。......
2023-10-25
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2023-10-25
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在美国教育史上曾经有过一个时期，合作学习理论深受欢迎并被广为应用。（二）信息化合作式学习的含义在信息化环境中的合作学习又具有怎样的含义呢？然而，在学生进行信息化合作式学习的过程中，仍然不能离开教师的主导作用，必须建立科学的师生关系。......
2023-10-25
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