可替代性数字证书内涵特征

2023-10-23 理论教育版权反馈

【摘要】：归纳而言，其内涵特征包括3个维度。可替代性数字证书具有可移植性、实用性、可转移性等优势，包含具体的能力声明和基于网络的能力证据，可以在利益相关者的控制下通过数字网络进行注释和发布。与传统证书相比，可替代性数字证书大大改变了高校和学生的关系，最终也将改变高等教育和社会之间的关系。同时，可替代性数字证书提供独立认证，可以保护理论的传统价值和探究型教学过程的功能，为提高教学质量和过程性监督提供保障。

可替代性数字证书是教育培训机构颁发的基于数字存储和信息传输技术的知识和技能的凭证，通过数字化、网络化和电子化的形式证明个人在学校、工作场所、社区获得的知识的应用能力，能够胜任社会职场中相应的工作任务。归纳而言，其内涵特征包括3个维度。第一，替代性。随着网络信息技术的发展，传统的成绩单和学位证书的重要趋势是数字化，基于数字化的替代证书能证明获得的能力，侧重于所获知识的实际应用能力或其他学术成就评估，还可以包括从经验中获得的能力和学习的认可，从而替代传统的资历凭证。第二，数字化。数字化指使用数字技术描述、存储和传输认证的形式，在这种情况下，这些信息由凭证及其嵌入数据组成。凭证存储在存储数据库中，然后通过网络传输给接收者。数字化提供了一种有效的传播个人能力信息的手段，对求职者来说非常有价值，它能比其他求职者更为方便地向潜在雇主证明自己的能力。使用凭证数据对工作角色进行自动匹配是新的方法，数字技术保证高度安全的成果认证。第三，证据性。凭证是学习经历或能力的证明，是一个用来描述教育项目的通用术语，可替代性数字证书可以证明学习已经完成和获得证书，并且拥有将学习所得应用于生产活动的能力（ICDE，2019）。

可替代性数字证书具有可移植性、实用性、可转移性等优势，包含具体的能力声明和基于网络的能力证据，可以在利益相关者的控制下通过数字网络进行注释和发布。与传统证书相比，可替代性数字证书大大改变了高校和学生的关系，最终也将改变高等教育和社会之间的关系。可替代性数字证书将会挑战传统大学成绩单的关联性和实用性，因为可替代性数字证书可以向学生提供数字化、信息量丰富以及与工作相关的能力证明。这些可替代的验证形式将会为工作中应用学习的评估创建一个全新的、有活力的生态系统，学习成果的获取、认证和档案化将会打乱高等教育的传统优势，并且使非高等教育机构在认证过程中变得更加活跃，展示获得的技能和知识将比学习地点或方式的改变更重要，这种对学习获取、验证和文档的“拆分”将打破高等教育机构在核实一个人的教育成就方面享有的长期优势，并将进一步促使非高等教育组织（如社会协会和企业）能够积极提供学习机会和证明。另外，学生而不是学校将会成为可替代性数字证书形式认证的主人，并将控制传播，打破学校原有的认证宣传方式和机构控制学术成绩单的传播范式，通过成绩单费用和对允许或愿意发布的学生数据的限制来有效控制公众访问，安全性以及不可破解的身份验证过程将使可替代性数字证书比传统的成绩单更安全。可替代性数字证书可以更好地满足工作场所的需求，协助高校更好地推动教学理论与实践的结合，课程在课堂上或在线平台中所教授的内容将逐渐演变为更好地为学生做好就业准备，改变传统高等教育与劳动力需求之间差距日益明显的教育窘境。同时，可替代性数字证书提供独立认证，可以保护理论的传统价值和探究型教学过程的功能，为提高教学质量和过程性监督提供保障。(www.chuimin.cn)

可替代性数字证书内涵特征

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