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欧洲高等教育质量标准与准则的国际比较

【摘要】:2005年,由欧洲高等教育质量保障协会、欧洲大学生联盟、欧洲高等教育机构协会和欧洲大学协会共同起草的《欧洲高等教育质量保证标准与准则》提案得到通过,并被各国教育部长采纳。并且,欧洲质量保证注册处负责为符合该标准规定的质量保证机构进行注册。表7.2《欧洲高等教育质量保证标准与准则》的宗旨、原则和组成部分续表资料来源:ENQA,2016

2005年,由欧洲高等教育质量保障协会、欧洲大学生联盟、欧洲高等教育机构协会和欧洲大学协会共同起草的《欧洲高等教育质量保证标准与准则》提案得到通过,并被各国教育部长采纳。自2005年以后,质量保证及其他博洛尼亚行动计划,如资历框架、学习成果认证和转换的学分积累系统等,迅速发展,并向以学生为中心的学习和教学范式转变。在此背景下,为改善高等教育质量保证标准与准则的明晰度、适用性和实用性,2012年欧洲部长会议邀请欧洲高等教育质量保障协会、欧洲大学生联盟、欧洲高等教育机构协会、欧洲大学协会与国际教育集团、欧洲企业组织协会以及欧洲高等教育质量保证注册处合作拟定了《欧洲高等教育质量保证标准与准则修订初始方案》,旨在改善其明晰度、适用性、实用性以及适用范围。2015年5月,欧洲高等教育负责高等教育的各国部长采纳了共同修订的2015版《欧洲高等教育质量保证标准与准则》(ENQA,2016)。

《欧洲高等教育质量保证标准与准则》的关键目标在于,促进跨越国界的、所有利益相关者之间学习和教学质量保证上的共识。它在整个欧洲高等教育区国家和机构质量保证体系的发展以及跨界合作中,发挥了并将持续发挥重要作用。高等教育机构和质量保证机构可将《欧洲高等教育质量保证标准与准则》用作内部和外部质量保证体系的参考文件。并且,欧洲质量保证注册处负责为符合该标准规定的质量保证机构进行注册。

《欧洲高等教育质量保证标准与准则》是一套高等教育内部和外部质量保证的标准和准则,但其本身并不是质量标准,亦不提供如何实施质量保证的操作流程,而是为所有对高等教育质量和学习环境至关重要的领域提供指导,见表7.2。

表7.2 《欧洲高等教育质量保证标准与准则》的宗旨、原则和组成部分

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资料来源:ENQA,2016