联合国教科文组织自2012年以来，启动了国际参照等级以及配套数字化工具的开发和试点研究工作，以解决缺少全球跨国资历和学习成果统一认证标准的发展难题。截至2019年，国际参照等级已然成型，全球30多个国家和地区参与了研究和试点，但国内相关研究尚处于空白。......
2023-10-23
加快国家资历框架建设：国际比较研究
【摘要】：国际上资历框架的发展历史已达30年，161个国家或地区已经建立了资历框架，建立的7个区域资历框架为126个国家进行跨国资历互认提供了可能。但对于如何尽快推进资历框架建设，其首要前提是秉持3个维度的开放包容：第一，对国际经验的开放包容。
资历框架是终身教育和终身学习理念推动下的一种教育机制系统探索，已经成为全球教育改革的重点和趋势。国际上资历框架的发展历史已达30年，161个国家或地区已经建立了资历框架，建立的7个区域资历框架为126个国家进行跨国资历互认提供了可能。我国资历框架建设正式写入政府文本是2016年发布的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》，但至今4年时间过去了，资历框架建设的进度略显缓慢。2019年颁布的《中国教育现代化2035》和《国家职业教育改革实施方案》再次强调了加速国家资历框架建设，并在实施层面上要求在有条件的地区和高校探索进行试点工作。教育部职业技术教育中心在2019年3月27日组织教育行政部门、高等学校、职业教育科研机构和职业院校专家召开了“国家资历框架在职业教育领域的研究与实践”项目启动会，对国家资历框架建设吹响了“集结号”。但对于如何尽快推进资历框架建设，其首要前提是秉持3个维度的开放包容：第一，对国际经验的开放包容。愿意甚至敢于吸纳国际资历框架建设已有经验，“拿来”国际先进做法，为我所用，展现大国格局。第二，对利益相关者开放包容。资历框架建设需要各级各类政府部门、教育机构、社会团体组织、行业企业等的相互理解和交流合作，只有彼此携手共进，方能事半功倍。第三，对个体和组织的开放包容。资历框架建设过程中少不了观点争鸣，即使对于“资历”的概念界定都会有争议，但这种分歧是知识积累和文明进步的一种必要方式，是应该被接受和理解的，并不妨碍合力推动资历框架建设的共同研究和组织建设。(www.chuimin.cn)
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资历框架建设的背景及国际比较研究成果详细阅读
联合国发布的《2030年可持续发展议程》涵盖17个可持续发展目标和169个分项指标，围绕经济、社会和环境3个维度描绘了人类社会未来15年发展的壮美蓝图。资历框架的建设始于20世纪80年代，根据联合国教科文组织等机构2019年联合发布的《全球区域和国家资历框架目录》的统计，全球建立和实施资历框架的国家总数已达到161个。本书将研究国际上7个区域资历框架的发展现状，希望为我国资历框架建设提供策略参考。......
2023-10-23
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国际比较研究：资历框架的建设背景和历程详细阅读
巴基斯坦国家职业资历框架草案于2013年完成，在2014年6—11月举行了多轮会议磋商，吸纳了众多反馈意见。2015年，巴基斯坦正式发布了国家职业资历框架，并在职业教育与培训机构引进了能力为本的课程体系。经过两年的实践，基于大量的实践经验，以及职业教育与培训提供者和机构的反馈，巴基斯坦开始对职业教育与培训配套文件进行修订，旨在促进国家职业资历框架的发展、评估和管理。......
2023-10-23
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国际资历框架比较研究成果详细阅读
推动国际参照等级建立的现实原因很多，从终身学习制度内在视角而言是现有资历框架和学习成果认证标准的迭代发展与现实需要的突出矛盾，而全球性人类社会发展问题则是外部推手，包括移民大迁徙、世界发展不平衡、教育全球化、数字自动化等。图9.1全球贫富差距发展趋势资料来源：World Inequality Lab，2018第五，基于现代信息技术的数字化认证要求优化现有资历认证体系。......
2023-10-23
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资历框架的国际比较研究成果详细阅读
以美国为例，在知识经济时代，美国高等教育面临5方面的挑战。美国资历框架的建立正是对上述挑战基于教育政策制度视角做出的积极回应，对解决美国目前劳动力市场与教育供给不匹配的问题具有现实意义，也是世界各国在知识经济社会背景下共同面临的难题和实践的最佳举措。......
2023-10-23
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本章比较南亚8国资历框架的发展模式和教育类型，见表5.1。此外，需要注意的是南亚资历框架很有区域特色，由于南亚国家公民普遍拥有宗教信仰，因此在资历框架中将宗教教育也纳入其中，例如不丹资历框架覆盖了僧侣教育，阿富汗覆盖了伊斯兰教育，这是因为不丹有80%的民众都信奉佛教，阿富汗有98%的人信奉伊斯兰教，两国开设了大量的宗教学校，进行宗教教育。......
2023-10-23
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资历框架国际比较研究：美国成果详细阅读
通过对欧洲区域内正在实施的资历框架的开发理念和组织架构进行比较，发现美国资历框架与欧洲资历框架有很高的相关度，而欧洲资历框架是为欧洲成员国提供资历对比的区域资历框架，是各国资历框架对接的参照基准。美国资历框架所具有的国际共性为其快速建立和跨国对接提供了经验基础，但其独有的建设路径和本土特色更彰显了国际资历框架建设的普遍差异性。......
2023-10-23
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职业教育资历框架建设与国际比较研究成果详细阅读
2019年2月23日，国务院颁布的《中国教育现代化2035》强调“建立全民终身学习的制度环境，建立国家资历框架”。资历框架建设也是我国职业教育改革和发展的趋势，国务院2019年1月颁布的《国家职业教育改革实施方案》提出，“有序开展学历证书和职业技能等级证书所体现的学习成果的认定、积累和转换，为技术技能人才持续成长拓宽通道。从2019年起，在有条件的地区和高校探索实施试点工作，制定符合国情的国家资历框架”。......
2023-10-23
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