国际职业教育与培训资历框架比较研究成果

2023-10-23 理论教育版权反馈

【摘要】：本章以欧洲资历框架的资历级别为参考基准，对比分析了土耳其、澳大利亚、菲律宾、印度尼西亚、德国和柬埔寨的职业教育与培训资历框架，见表2.1。而菲律宾的职业教育与培训资历框架只有5级，即一级国家证书、二级国家证书、三级国家证书、四级国家证书以及文凭。此外，虽然各国职业教育与培训资历框架的级别不同，但都以学习成效为标准，与本国其他教育类型进行相互衔接和对应。

资历级别是对职业教育与培训学习成果的量化评价，是职业教育与培训资历框架中基于学习成果的阶梯划分，相当于资历框架的组织架构。资历级别的划分往往基于对某一资历级别学习成果的具体描述，以及该级别预期学习成果的特征和所处语境的详细阐释，为审查特定的学习成果和评估标准提供支持，以便开发特定的学习模块和单元，并对某一级别进行适当的学分分配。本章以欧洲资历框架的资历级别为参考基准，对比分析了土耳其、澳大利亚、菲律宾、印度尼西亚、德国和柬埔寨的职业教育与培训资历框架，见表2.1。

表2.1　职业教育与培训资历框架的级别比较

pagenumber_ebook=29,pagenumber_book=20

续表(www.chuimin.cn)

pagenumber_ebook=30,pagenumber_book=21

从表2.1可以看出，虽然不同国家的职业教育与培训资历级别的划分不同，但都是由低到高按知识、技能和能力的难易程度和复杂性进行阶梯式排列，而大部分国家的资历框架的第一级是最低级别的资历，最高级是最高层次的资历。在第一级和最高级资历中间划分的资历级别数量，是根据本国的教育和培训体系而定的。例如，印度尼西亚职业教育与培训资历框架分为9级，即第一级初中、第二级职业高中、第三级一级文凭、第四级二级文凭、第五级三级文凭、第六级四级文凭、第七级专业人士、第八级硕士（应用型）、第九级博士（应用型）。而菲律宾的职业教育与培训资历框架只有5级，即一级国家证书、二级国家证书、三级国家证书、四级国家证书以及文凭。此外，虽然各国职业教育与培训资历框架的级别不同，但都以学习成效为标准，与本国其他教育类型进行相互衔接和对应。由于欧洲资历框架是与东盟资历参照框架、南部非洲发展共同体资历框架等区域资历框架的关键指标衔接的，因此各个国家的职业教育与培训的学习成果可以与欧洲资历框架的级别进行衔接，从而为上述国家人力资源彼此之间跨国跨区域自由流动和资历互认奠定基础。

国际职业教育与培训资历框架比较研究成果

相关推荐