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提升教师口才必备技能,听出弦外之音的重要性

【摘要】:钟丽思的成功,除去一个中国记者的政治素质外,还得益于她的知识、经验、口才等等,其中重要的一条是,她一开始就听出了洋教授问话的弦外之音,知道对方问话的目的不在于问话本身,明白了对方问话的不良动机。

1993年“五一”节时,中央电视台录制了一个节目,叫做“洋教授对中国人脱帽致敬”,讲的是一位在法国留学的中国记者钟丽思,在巴黎某大学的一节对话课上,面对洋教授提出的刁钻古怪的问题明白了问话的弦外之音,并且巧答洋教授,使洋教授对中国人脱帽致敬的事情。

下面我们就听一听钟丽思智对洋教授的两段对话:

【对话1】

教授:“作为记者,请概括地说一下您在中国是如何工作的?”

钟:“概括一下讲,我写我愿意写的东西。”

教授:“我想您会给予我这种荣誉,让我明白您的首长是如何工作的?”

钟:“概括一下讲,我的首长发表他愿意发表的东西。”

【对话2】(www.chuimin.cn)

教授:“我可以知道您是来自哪个中国吗?”

钟:“先生,我没听清楚您的问题。”

教授:“那么,我是想知道您是来自台湾中国还是北京中国?”

钟:“世界上只有一个中国,教授先生,这是基本常识。”

从上述对话中,钟丽思巧与洋教授周旋,圆满作答,铿锵有力,字字千钧,最终揭穿了洋教授的不良用心,使得洋教授自知理亏而脱帽致敬。

钟丽思的成功,除去一个中国记者的政治素质外,还得益于她的知识、经验、口才等等,其中重要的一条是,她一开始就听出了洋教授问话的弦外之音,知道对方问话的目的不在于问话本身,明白了对方问话的不良动机。这是钟丽思能够正确选择答案,并巧与其周旋的心理基础和前提条件。只有在听懂了对方问话弦外之音的前提下,才能够针对问话的弦外之音巧妙回答,不给对方一点可以利用的话柄,而不是按照问话的表面要求作答,被动地跟着对方的意图回答问题。

这给我们一个启示:在某些场合听话时不能仅仅听语言的表面含义,还要注意对方说话的弦外之音,使自己能够准确地把握说话人的意思,以便能够作出正确的反应,采取有效对策,收到良好效果。