情商包括个体了解自我情绪的能力,自我意识、控制自我情绪的能力,自我管理、了解别人情绪的能力,社会意识、影响别人情绪的能力,关系管理、以自己的情绪激励自我行为的能力,自我激励。情商高未必动商高,但动商高往往情商高。......
2023-10-23
女子足球在高校虽然是小众项目,但是能体现出女生顽强拼搏、团结协作的气质品质的好项目。南京理工大学女足联赛当前激战正酣,不能说如火如荼吧,但也博得了比男足(冷清得只有哨音回声)更多的关注。女球员们风华正茂、奋勇拼搏、奔腾不息、挥汗如雨,球场英姿巾帼不让须眉。要特别为足球女将们喝彩!不是她们踢得有多好,而是因为她们所表现出的独特气质。
女生踢球往往是被人“另眼相看”的。女生要“更静而不是更动”是深藏在很多人心中的潜意识。即使女生要动,练练舞蹈、乒乓球、羽毛球、排球就被很多人认为是运动极限了,像对抗性比较强的集体球类(足球、篮球、手球、曲棍球、橄榄球),像运动负荷较大的运动(举重、马拉松、游泳等)被很多人认为不适合女性。所以,在南京理工大学这种重点大学的普通女生中有些有一定足球水平,甚至踢得不错的,也许被不少人认为绝对是“不太正常”的“漏网之鱼”。她们要么就是从小被当成男生养(说实话喜欢足球的男中小学生也相当有限)而喜欢踢野球,要么就是特别有个性有主见、文化学习也特别好,要么就是父母特喜欢足球给孩子报过足球班从小练过一些,要么就是到大学上了几堂足球课就勇于上场的人小胆大的“菜鸟”……
大学女足队员来路不一般,她们的比赛更是别有一番风采。比如,有些院队凑不齐九名球员,从一开场就忍气吞声少一人;有些院队虽凑了九人,一半不太懂规则,光脚不怕穿鞋的;有些院队还有九个替补,有的院还是“国际战队”,真是让某些小院“眼馋”。
一开场比赛,那更是趣味无穷。开场还没吹哨就有球员开抢;边线球都不太敢发,因为一发就违例被对方逮个正着;任意球不知道往哪儿踢的也大有人在;开球门球裁判们都得瞪大眼睛,真担心开不出来啊……场下看上去挺热闹,一到场上不太敢交流,可能怕说出的话被人笑;球总是飘忽不定拿不住而手舞足蹈,手老是不太听话忍不住想要打球;宁愿被吹犯规,都站好了再开球,不愿意“进攻有利”利用犯规后继续趁乱得球进攻;一跑起来就都乱了,一传起来就都蒙了……
比赛时,女生们都不惜体力,都比较愿意拼抢,自己控不住,对手也别想拿。哪里有球,哪里就蜂拥而去;抢不到也要把球破坏出去,“要在这么远的地方等队友抢到再传过来也许还不如自己去抢”。有的抢到球后,不管是在后场离球门很远的地方,也恨不得把所有人都“过”了,因为真不知道怎么把球控制住、传出去,即使想传出去,也得有人来接啊?场下有几个“教练”吼了几下,女生们听话地跑到前场,结果没接到球,或队友没传过来,上气不接下气真赶不回来队友们可别赖我啊!以后还是窝在后面防守吧……更没想到,女足比赛“意外”很多,忽然对手就把球传过来了,忽然在禁区里球就漏过来了,忽然就进球了……(www.chuimin.cn)
说实话,从竞技水平的角度,当前大部分女足学生的技术、体能、意识都不是特别高。尽管如此,仍要为球场上奔跑的女生们点赞,她们是女生特立独行的重要代表,她们是女生多姿多彩的重要代表,她们是女生知难而上的重要代表,她们是女生青春活力的重要代表。
但不禁还是会让人联想:大学女足水平为何如此不高?原因好像很清楚,就是中小学足球教育差的结果。当然,很多人觉得中小学不发展女足又能如何?为什么要练女足?完全可以不需要嘛。可是,从这些“漏网之鱼”来看,喜欢足球的女生肯定有,只是可能被无视或忽视了。实际上不同的人的个性天赋爱好是不同的,没有尊重个体差异,再好的培养不能充分发掘个体潜能,这是不是好像有点儿浪费人口红利啊?
在应试教育和选人用人标准单一背景下,很多教育需要考虑的差异化、个性化、多元化被牺牲了,而无关痛痒的、一时半会儿用不上、管不过来的体育那更是潜意识里很多时候被作为“别惹事,别多事”,特别是女子足球这种“没有再偏的体育”就更是缺少发展空间。所以,正因如此,学校女足这种集体冷门项目也许可以反映教育、社会、个人的个性化、差异化、多元化程度。
当然,相信以后会有越来越多大学女生能实现她们的踢球梦,踢出不一样的足球生涯。再一次,为女足学生球员点赞,为她们的青春喝彩!
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2023-10-23
动商的内涵决定了动商的核心价值,对动商内涵的研究和讨论仍是当前动商研究基本框架中的最重要内容。身体机能指在遗传、环境、生物节律共同作用下所表现出来的身体运动状态。随着时间的推移、年龄的变化、训练的影响等,身体运动水平是变化的,所以,个体动商不是定值。运动素质、身体机能和运动心理是动商概念的三个层面,缺一不可,动商随着运动素质、身体机能和运动心理的变化而变化。动商不仅是表征,更是动态的描述。......
2023-10-23
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2023-10-23
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2023-10-23
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